Pengembangan Media Bimbingan Kelompok Permainan Shut The Box (SOTETOK) untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa
DOI:
https://doi.org/10.29407/5n0vnn87Keywords:
kepercayaan diri, sotetok, bimbingan kelompok, media inovatif, interaktifAbstract
Permasalahan rendahnya rasa kepercayaan diri siswa di SMAN 1 Mojo menjadi perhatian serius dalam dunia pendidikan. Gejala yang tampak di antaranya adalah siswa kurang bisa dalam mengemukakan pendapat, pasif dalam diskusi kelas, serta cenderung menghindari tugas-tugas yang menuntut tampil di depan umum. Kondisi ini berdampak pada proses dan hasil belajar siswa secara keseluruhan menjadi perhatian dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk
mengembangkan media pembelajaran inovatif “SPIN OF TEMAN PERCAYA DIRI DALAM KOTAK” (SOTETOK) yang mengintegrasikan pendekatan bimbingan konseling kelompok interaktif. Media SOTETOK dirancang untuk meningkatkan suasana belajar yang menyenangkan dan mendorong siswa lebih aktif, berani, serta percaya diri dalam berpartisipasi di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ini efektif dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa, memperkuat interaksi positif antara siswa dan guru, serta membangun pengalaman belajar yang lebih bermakna. Diharapkan media SOTETOK dapat menjadi alternatif solusi dalam mengatasi rendahnya rasa kepercayaan diri siswa.
References
Ahmad. (2023). Penggunaan Media dalam Proses Belajar Mengajar. Dalam Fadilah, dkk. Jakarta: Penerbit Edukasi Nusantara.
Lauster, P. (2020). Kepribadian: Teori dan Praktik. Jakarta: Erlangga.
Latuheru, J. D. (2023). Media Pembelajaran dalam Pendidikan. Dalam Rohima. Surabaya: CV Ilmu Pendidikan.
Mylsidayu, A. (2014). Pengaruh Faktor Psikologis terhadap Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Psikologi Pendidikan, 12(1), 22–30.
Pratiwi, R., Sari, A., & Hidayat, R. (2022). Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Partisipasi Aktif dalam Pembelajaran. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 10(2), 145–152.
Setiyani, R., & Lestari, W. (2021). Kepercayaan Diri dan Implikasinya terhadap Prestasi Akademik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Simpson, J., & Murphy, E. (2021). Shut the Box: A Historical Perspective of a Traditional European Game. European Journal of Game Studies, 3(1), 44–58.
Susanti, W., & Marlina, D. (2023). Permainan Edukatif dalam Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri. Jurnal Konseling Edukasi, 11(1), 60–72.
Zaini, A. (2020). Media Konseling sebagai Sarana Komunikasi Interaktif. Jakarta: Penerbit Konseling Indonesia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rika Nur Cahyanti, Sri Panca Setyawati, Guruh Sukma Hanggara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
