Pengembangan Multimedia Interaktif Keragaman Budaya di Jawa Timur Siswa Kelas IV SDN 2 Kudu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran di kelas VI SDN Negeri 2 Kudu Kecamatan Kertosono Kabupaten Nganjuk yang belum optimal, karena guru hanya menggunakan media visual, bahan ajar berupa buku guru dan buku siswa, serta guru kurang memanfaatkan fasilitas berupa LCD Proyektor dan Laboratorium Komputer. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan multimedia interaktif yang valid, efektif, dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) model ADDIE, dengan subjek siswa dan guru kelas IV. Instrumen yang digunakan meliputi angket dan tes, serta dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, multimedia interaktif sangat valid mencapai persentase kevalidan 94,5%, sangat efektif mencapai persentase 90,29% pada uji coba terbatas dan 92,88% pada uji coba luas, serta sangat praktis dengan mendapatkan persentase respon guru 96,66% dan hasil angket respon siswa mendapatkan persentase 98,80% pada uji coba terbatas dan 92,12% pada uji coba luas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif materi keragaman budaya di Jawa Timur sangat valid, sangat praktis, dan sangat efektif untuk diimplementasikan dalam pembelajaran