Upaya Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa dengan Teknik Modelling
Keywords:
disiplin belajar, teknik modelling, bimbingan kelompokAbstract
Definisi disiplin belajar adalah suatu yang menjadi bagian dalam hidup seseorang yang muncul pada pola tingkah lakunya sehari-hari. Keadaan dimana sesuatu itu berada dalam keadaan tertib, teratur dan semestinya tidak ada suatu pelanggaran-pelangaran baik secara langsung maupun tidak langsung. Rendahnya kedisiplinan belajar siswa berdampak pada hasil belajar siswa, pelanggaran kedisipilinan belajar yang terjadi adalah membolos.Tujuan kajian konseptual ini adalah untuk memaparkan rasionalitas mengenai keberfungsian layanan bimbingan kelompok dengan teknik modelling dalam meningkatkan disiplin belajar siswa.
References
Arikunto. 1990. Pengaruh disiplin dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa, (online), (http://faisalrohman.blogspot.com/2009/03/pengaruh disiplindan-motivasi-belajar.html)
Daryanto dan Darmiatun, S. (2013). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogykarta: Penerbit Gava Media.
Ekosiswoyo, R., & Rachman, M. (2000). Manajemen kelas. Semarang: IKIP Semarang Press
Erford, Bradley T. (2015). 40 Teknik Yang Harus Diketahui Setiap Konselor. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Gunarsa, D. S. (2004). Konseling dan psikoterapi. Jakarta: Gunung Mulia.
Mudjijo. (2001). Kesehatan mental. Surabaya: Unipress
Suradi. (1994). Permasalahan dan Bimbingan belajar. Surabaya: University Press IKIP Surabaya
Tu’u, T. (2004). Peran disiplin pada perilaku dan prestasi siswa. Jakarta: Grasindo
Zamroni Achmad. (2021). Upaya Peningkatan Disiplin Siswa Melalui Layanan Informasi dengan Teknik Modeling. Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan, Vol 09 (02)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Tias Tara Dwiva, Nora Yuniar Setyaputri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
