Pengembangan Media Pembelajaran Pocket Book Pada Materi Macam-Macam Sumber Energi Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi yang dilakukan pada kelas IV SDN Gayam 3 ditemukan bahwa pemahaman siswa terhadapa materi macam-macam sumber energi belum maksimal, karena guru belum menemukan media pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam memahami materi macam-macam sumber energi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas media, materi, respon guru dan siswa terhadap media Pocket Book. Pada penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan angket digunakan untuk mengumpulkan data validitas media, materi, respon guru serta siswa terhadap media Pocket Book. Hasil dari penelitian pengembangan media Pocket Book  adalah sebagai berikut: (1) Media Pocket Book dinyatakan valid dan tidak perlu revisi dengan hasil presentase 80%. (2) Materi macam-macam sumber energi dinyatakan valid dan dapat digunakan dalam pembelajaran dengan presentase 86%. (3) Respon guru dan siswa terhadap media dinyatakan baik dan dapat digunakan dalam pembelajaran. Respon guru mendapat presentase 100% dan respon siswa mendapat presentase 94%. Dapat disimpulkan bahwa media Pocket Book valid dan layak digunakan dalam pembelajaran pada mata pelajaran IPA materi macam-macam sumber energi.