Peningkatan Gerak Motorik Lari dengan Menggunakan Permainan Lompat Tali Kelas 4-6 Usia 9-12 Tahun di SDN 02 Batokan Tulungagung

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Upaya Peningkatan Gerak Motorik Lari dengan Menggunakan Permainan Lompat Tali Kelas 4-6 Usia 9-12 Tahun di SDN 02 Batokan Tulungagung. Teknik penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik penelitian pre-eksperimental desain one group pretest-posttest desaign. Populasi dalam penelitian berjumlah sebanyak 49 siswa kelas tinggi IV, V dan VI di SDN 02 Batokan Tulungagung. Sampel dalam penelitian adalah semua siswa dari total populasi yang ada sebanyak 49 siswa. Teknik pengambilan sampel yang menggunakan total sampling. Instrumen penelitian menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan uji wilxocon. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan gerak motorik lari dengan menggunakan permainan lompat tali kelas 4-6 usia 9-12 tahun di SDN 02 Batokan Tulungagung. Hal ini dapat dilihat dari hasil yang diperoleh bahwa peningkatan dari hasil motorik lari dengan menggunakan permainan lompat tali pada siswa dari sebelum diberikan perlakuan pada kategori cukup baik meningkatkan pada kategori baik. Disarankan  bagi guru dapat memilih  strategi  dan media  yang  tepat  untuk  diterapkan  di  kelas  dan disesuaikan  dengan  materi  dari  setiap  indikator pembelajaran.  Melalui kegiatan permainan lompat tali sangat membantu dan menarik minat anak pada proses pembelajaran sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan menyenangkan serta anak tidak cepat merasa bosan.