Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Aplikasi I-Spring Dalam Mengidentifikasi Teks Narasi Siswa Kelas IV SDN Jati Tarokan
DOI:
https://doi.org/10.29407/qgv6ej06Keywords:
Learning Media, I-Spring, Narrative TextAbstract
This research was motivated by the low understanding of narrative texts among fourth-grade students at SDN Jati Tarokan, resulting from monotonous learning and a lack of media use. The purpose of this study was to develop a digital learning medium based on the I-Spring application and to test its validity, practicality, and effectiveness. This study employed the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, involving one teacher and 39 fourth-grade students. The results showed that the developed medium was declared "very valid" with a combined average score of 84.75% from material and media experts. The practicality test indicated a "very practical" category, with scores of 94% from the teacher anDaDd 90.5% from the students. The effectiveness test proved the medium to be "very effective" in improving student learning outcomes, with an cumulative score of 86.6%. It is concluded that this I-Spring-based digital learning medium is highly valid, practical, and effective for enhancing students' understanding of narrative texts at SDN Jati Tarokan
References
Alimah, M., & Indihadi, D. (2022). Analisis teks narasi implementasi strategi mind mapping peserta didik di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5512–5519.
Amelia, L. (2021). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis android menggunakan ispring suite 8 pada materi larutan penyangga kelas XI IPA SMA [Skripsi, Universitas Nusantara PGRI Kediri].
Daud, R. M. (2023). Penggunaan media power point interaktif dalam pembelajaran di sekolah suatu keniscayaan di era digital. Fitrah, 4(1), 88–100.
Fajrudin, L., Rahmat, K. N. A., Saefulloh, F., Fajari, L. E. W., Sa’diyah, H., & Aini, S. (2023). Peningkatan keterampilan menulis karangan narasi melalui pendekatan contextual teaching and learning di kelas V sekolah dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(1). https://doi.org/10.20961/jkc.v11i1.71765
Firdha, N., & Zulyusri, Z. (2022). Penggunaan iSpring dalam pengembangan media pembelajaran interaktif. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 6(1), 101–106. https://doi.org/10.33369/diklabio.6.1.101-106
Haryemi, I. (2023). Problematika pembelajaran bahasa Indonesia bagi siswa kelas IV di sekolah dasar. Didaktis: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 57–64. https://doi.org/10.33096/didaktis.v1i2.304
Irtawaty, A. S., Ulfah, M., Hadiyanto., & Suhaedi. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi i-spring untuk peningkatan kualitas teaching method bagi guru smk di Balikpapan. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(12), 50–58.
Linggasari, E., & Rochaendi, E. (2022). Indonesian language learning in elementary schools through life skills education model. Literasi (Jurnal Ilmu Pendidikan), 13(1), 40. https://doi.org/10.21927/literasi.2022.13(1).40-62
Marlina, E. (2020). Upaya meningkatkan menulis karangan narasi siswa smpn 2 buay bahuga melalui penerapan strategi pembelajaran inquiri dengan media gambar. Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 18(2), 163. https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v18i2.4376
Misdawati, M. (2023). Pengembangan modul digital berbasis game based learning di kelas IV MI datok sulaiman bagian putra palopo [Skripsi, IAIN Palopo].
Moto, M. M. (2019). Pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam dunia pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20–28. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i1.16060
Nurjanah, & Erita, Y. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi ispring suite pada pembelajaran tematik. Journal of Basic Education Studies, 4(2), 126–134.
Nurmalasari, W. (2023). Problematika dan strategi pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 7(5), 2912–2919. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.6101
Pratama, M. A., Sufyadi, S., & Satrio, A. (2024). Pengembangan media pembelajaran ips berbasis ispring suite 10 di smp negeri 6 Banjarmasin. Journal of Instructional Technology, 5(1), 159–170.
Rahmadani, S., Suhartono, S., & Arifin, M. (2017). Kemampuan menulis teks narasi tentang pengalaman libur sekolah siswa kelas vii smp negeri 1 bermani ilir kabupaten kepahiang. Jurnal Ilmiah Korpus, 1(2), 218–223. https://doi.org/10.33369/jik.v1i2.4136
Rihani, A. L., Maksum, A., & Nurhasanah, N. (2022). Studi literatur: Media interaktif terhadap hasil belajar peserta didik kelas V sekolah dasar. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 7(2), 123–131. https://doi.org/10.26618/jkpd.v7i2.7702
Rinaldi, R. (2019). Pembelajaran menelaah struktur teks narasi dengan model cooperative integrated reading and composition (circ) pada siswa kelas vii smp pasundan 3 bandung tahun pelajaran 2018/2019 [Skripsi, Universitas Pasundan].
Rusmayana, T. (2021). Model pembelajaran ADDIE integrasi pedati di SMK PGRI karisma bangsa sebagai pengganti praktek kerja lapangan di masa pandemi covid-19. Jurnal Edutech, 6(1).
Setiawan, B., Wijoyo, S. H., & Wardhono, W. S. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi ispring pada materi desain grafis di kelas X SMK Negeri 5 Malang. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 5(10), 4328–4338.
Sihombing, N. (2022). Prinsip-prinsip pembelajaran bahasa indonesia sd/ mi. Al-Fathonah: Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, 12(2), 564–577.
Silahuddin, A. (2022). Pengenalan klasifikasi, karakteristik, dan fungsi media pembelajaran MA Al-Huda Karang Melati. Idaarotul Ulum (Jurnal Prodi MPI), 4(2), 162–175.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
Wahyuni, A. P., Purba, A. R. A., & Rangkuti, H. F. (2023). Pembelajaran bahasa indonesia sebagai upaya mengoptimalkan keterampilan berbicara anak di MI Al-Hasanah Medan. JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora, 2(2), 72.
Yuniasih, N., Aini, R. N., & Widowati, R. (2018). Pengembangan media interaktif berbasis ispring materi sistem pencernaan manusia kelas V di SDN Ciptomulyo 3 Kota Malang. JIP, 8(2), 85–94.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Devi Wulan Nurafni, Rian Damariswara, Agus Budiono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
