Pengembangan Multimedia Berbasis Google Site Pada Materi “Keanekaragaman Budaya Lokal Provinsi Jawa Timur ” Bagi Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar”
DOI:
https://doi.org/10.29407/bfj9p303Keywords:
Development, Interactive Multimedia, Historical Narrative TextAbstract
This study aims to enhance fourth-grade students’ understanding of Indonesia’s cultural diversity through the use of a Google Sites-based learning medium. Employing the ADDIE development model, the research followed five systematic stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data were gathered via questionnaires, interviews, and assessment tests, and analyzed based on validity, practicality, and effectiveness indicators. The results reveal that the media is highly valid (88% for media and 92% for content), highly practical (94% in limited trials and 100% in broader implementation), and effective in improving student learning outcomes (81% and 88% respectively). These findings confirm that a digital learning platform integrating local cultural content from East Java is feasible and beneficial for elementary education
References
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2019). Media pembelajaran inovatif dan pengembangannya. Remaja rosdakarya.
Nurfadhillah, S. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).
Budianti, Y., Rikmasari, R., & Oktaviani, D. A. (2023). Penggunaan Media Powerpoint Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JIPPSD), 7(1), 127–136. https://doi.org/10.24036/jippsd.v7i1
Zubaidah, E., Guru, P., & Fakultas, S. D. (2015). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENCIPTAKAN LINGKUNGAN KELAS SD (Alternatif Penciptaan Laboratorium SD yang Efektif ) UTILISING THE LEARNING MEDIA TO BUILD THE CLASS ENVIRONMENT (Alternative Approach in Developing Effective Elementary School Laboratory). Dalam Jurnal Prima Edukasia (Vol. 3, Nomor 1).
Rasyid Karo-Karo, I. S. (2018). MANFAAT MEDIA DALAM PEMBELAJARAN Oleh.
Indriyani, L. (2019). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PROSES BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOGNITIF SISWA (Vol. 2, Nomor 1).
Fadillah, M. (2020). UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DENGAN PEMANFAATAN MEDIA AUDIO-VISUAL DI KELAS RENDAH. Pendidikan dan Pengajaran |, 1. https://doi.org/10.30596/ijems.v1i
Adzkiya, D. S., & Suryaman, M. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Google Site dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas V SD. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 20. https://doi.org/10.32832/educate.v6i2.4891
Sumarto. (2019). Budaya, Pemahaman dan Penerapannya “Aspek Sistem Religi, Bahasa, Pengetahuan, Sosial, Keseninan dan Teknologi.” 1.
Nursaptini, & Widodo A. (2022). Urgensi Penguatan Pembelajaran IPS di Sekolah dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi Dan Keanekaragaman Budaya. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4, 1097–1102.
Kiswahni, A. (2022). De Cive: Peran Masyarakat Majemuk dalam Melestarikan Keanekaragaman Budaya di Indonesia. De Cive : Jurnal Penelitian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 6, 235–243. https://journal.actual-insight.com/index.php/decive
Adzkiya, D. S., & Suryaman, M. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Google Site dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas V SD. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(2), 20. https://doi.org/10.32832/educate.v6i2.4891
Agustina, C., & Wahyudi, T. (2015). Aplikasi Game Pendidikan Berbasis Android Untuk Memperkenalkan Pakaian Adat Indonesia. IJSE - Indonesian Journal on Software Engineering, 1(1).
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Ambarita, J., Jarwati, S. P. K., & Restanti, D. K. (2021). Pembelajaran luring. Penerbit Adab.
Anggraeni, D. (2022). KEBERAGAMAN BUDAYA INDONESIA DAN POTENSI KONFLIK LINTAS BUDAYA: STUDI LITERATUR MENGENAI KONFLIK KEBERADAAN ETNIS TIONGHOA DI INDONESIA (Vol. 9, Nomor 1). www.tempo.co
Angko, N., & Mustaji, F. N. (2017). Pengembangan bahan ajar dengan model addie untuk mata pelajaran matematika kelas 5 SDS Mawar Sharon Surabaya. Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan, 1 (1), 1-15.
Anita Azmi, R., Rukun, K., & Maksum, H. (2020). ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB MATA PELAJARAN ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN. JIPP, 4, 303–314.
Armiyati, L., & Fachrurozi, M. H. (2022). JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) Technological pedagogical content knowledge (TPACK) mahasiswa calon guru di Tasikmalaya. 09(02), 164–176. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v9i2.52050
Azizah, S. N. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN DAN AL-HADITS. 6, 67–79.
Budianti, Y., Rikmasari, R., & Oktaviani, D. A. (2023). Penggunaan Media Powerpoint Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JIPPSD), 7(1), 127–136. https://doi.org/10.24036/jippsd.v7i1
Citra Dewi, N. (2020). PENGEMBANGAN E-LEARNING BERBASIS GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA. DIADIK : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 1, 210–216. https://ejournal.unib.ac.id/diadik/article/view/18149/8554
Dadi Putra, A., & Salsabila, H. (2021). Alfa Dadi Putra, Hasna Salsabila-Pengaruh Media Interaktif dalam Pengembangan Kegiatan Pembelajaran pada Instansi Pendidikan Pengaruh Media Interaktif dalam Perkembangan Kegiatan Pembelajaran pada Instansi Pendidikan. ejournal.upi.edu/index.php/JIK, 231–241. https://ejournal.upi.edu/index.php/JIK
Diana Putri, W., Rukun, K., & Nurhasansyah. (2019). EFEKTIFITAS MULTIMEDIA INTERAKTIF. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 332–338. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/view/21843/13516
Eko, M., Saputra, Y., & Effendi, H. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Google Site pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik untuk Kelas XI Titl di SMKN 2 Payakumbuh. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Develoment, 3, 252–257. https://doi.org/10.38035/rrj.v3i4
Fadillah, M. (2020). UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DENGAN PEMANFAATAN MEDIA AUDIO-VISUAL DI KELAS RENDAH. Pendidikan dan Pengajaran |, 1. https://doi.org/10.30596/ijems.v1i
Faujiah, N., Nanda Septiani, S., Putri, T., & Setiawan, U. (2022). Kelebihan dan Kekurangan Jenis-Jenis Media. JUTKEL: JURNAL TELEKOMUNIKASI, KENDALI DAN LISTRIK, 3, 81–87. https://ummaspul.e-journal.id/Jutkel/article/view/5329/2343
Fauziyah, S., Ekosusilo, M., & Putra, H. K. (2022). Penggunaan LMS (Learning Management System) Berbasis Moodle Ditinjau dari Minat Belajar Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19. http://spada.univetbantara.ac.id/.
Hakim, A., & Devi Arifin, S. (2023). Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (Vol. 2).
Hanifah, A. I., Nur, R., & Putra, C. (2021). Pemanfaatan Website Sebagai Media Informasi Desa Kedungdadi Dimasa Pandemi Covid-19. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia (JAMSI), 1(1), 107–112. https://jamsi.jurnal-id.com
Harsanto, B. (2012). Panduan E-Learning Menggunakan Google Sites. Harsanto, Budi. 2012 Panduan E-learning Menggunakan Google Sites. Diambil dari :http://elearning.fe.unpad.ac.id/w pcontent/uploads/ 2012/09/Panduan-E-Learning-Menggunakan-Google-Sites.pdf.20/03/19.
Indriani, F., & Satrianawati, S. (2018). Evaluasi Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Berbasis Nilai-Nilai Pancasila Di Sd Negeri Taman Sari Kota Yogyakarta. Jurnal Penelitian Pendidikan, 35(2), 143–154.
Indriyani, L. (2019). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PROSES BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOGNITIF SISWA (Vol. 2, Nomor 1).
Jantce TJ Sitinjak, D. D., Maman, & Suwita, J. (2020). ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM INFORMASI ADMINISTRASI KURSUS BAHASA INGGRIS PADA INTENSIVE ENGLISH COURSE DI CILEDUG TANGERANG. 8.
Kiswahni, A. (2022). De Cive: Peran Masyarakat Majemuk dalam Melestarikan Keanekaragaman Budaya di Indonesia. De Cive : Jurnal Penelitian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 6, 235–243. https://journal.actual-insight.com/index.php/decive
Lathifah, A., & Prastowo, A. (2020). Limas PGMI : jurnal Pendidikan Dasar Islam ANALISIS PEMBELAJARAN DARING MODEL WEBSITE DAN M-LEARNING MELALUI YOUTUBE PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS 2 SD/MI. 01, 56–66. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/limaspgmi
Lilis Saniah, S., & Pujiastuti, H. (2021). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Di SD Bakung III.
Listiyani, I., & Salimi, M. (2021). ANALISIS PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH DASAR Analysis of The Use of Google Classroom in Online Learning at Elementary School. Jurnal Penelitian Pendidikan, 24(2), 187–197. https://doi.org/10.20961/paedagogia.v24i1.55012
Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Ayu Amalia, D., & Muhammadiyah Tangerang, U. (2020). ANALISIS BAHAN AJAR. Dalam Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial (Vol. 2, Nomor 2). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Mardin, H., Handani Uno, A., Despianti, S. R., & Lakutu, D. N. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE BAGI GURU SD IT QURRATU ‘AYUN KOTA GORONTALO. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 5(3), 220–224. https://doi.org/10.29303/jppm.v5i3.3760
Mardin, H., & Nane, L. (2020). PELATIHAN PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN GOOGLE SITES SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KEPADA GURU MADRASAH ALIYAH SE-KABUPATEN BOALEMO Training To Create And Use Google Sites As A Learning Media For Madrasah Aliyah Teachers In Boalemo District. Dalam JURNAL ABDIMAS GORONTALO (Vol. 3, Nomor 2).
Matematika, P., Sarjanawiyata, U., Yogyakarta, T., & Korespondensi, P. (t.t.). SEMINAR NASIONAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA (6 th SENATIK) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FPMIPATI-UNIVERSITAS PGRI SEMARANG Semarang, 11 Agustus 2021 Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis google sites pada materi sistem persamaan lnier tiga variabel (SPLTV) Rikani * , Istiqomah, Irham Taufiq. https://sites.google.com/view/spltvsma.
Mulia Roza, Y., Razali, G., Fatmawati, E., Syamsuddin, & Wibowo, G. A. (2023). makanan adat 3 25031-73100-1-SM. KOMITMEN : Jurnal Ilmiah Manajemen, 4, 305–315.
Muqdamien, B., Puji Raraswaty, D., & Sultan Maulana Hasanuddin Banten, U. (2021). TAHAP DEFINISI DALAM FOUR-D MODEL PADA PENELITIAN RESEARCH & DEVELOPMENT (R&D) ALAT PERAGA EDUKASI ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN SAINS DAN MATEMATIKA ANAK USIA 5-6 TAHUN 1*. Jurnal, 6(1).
Nuraeni, Z., Dewi, N. K., & Indraswati, D. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Menggunakan Google Sites Pada Pelajaran IPS. JCAR 5 (Special Issue) (2023) Journal of Classroom Action Research, 5, 279–284. https://doi.org/10.29303/jcar.v5iSpecialIssue.4007
Nurfadhillah, S. (2021). MEDIA PEMBELAJARAN Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. CV Jejak (Jejak Publisher).
Nursaptini, & Widodo A. (2022). Urgensi Penguatan Pembelajaran IPS di Sekolah dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi Dan Keanekaragaman Budaya. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4, 1097–1102.
Rahmayati, G. T., & Prastowo, A. (2023). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial Di Kelas IV Sekolah Dasar Dalam Kurikulum Merdeka. ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED, 13(1), 16. https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i1.41424
Rasyid Karo-Karo, I. S. (2018). MANFAAT MEDIA DALAM PEMBELAJARAN Oleh.
Resa Krisnayudha, I. M., Adiarta, A., & Santiyadnya, N. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF AUTOPLAY DALAM MATERI MENERAPKAN ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER DI SMK NEGERI 1 TEJAKULA. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha, 8(1).
Sabono, F. (2017). KONSEP RUMAH TUMBUH PADA RUMAH ADAT TRADISIONAL DUSUN DOKA, NUSA TENGGARA TIMUR. 14(1).
Safira, A. D., Sarifah, I., & Sekaringtyas, T. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB ARTICULATE STORYLINE PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SEKOLAH DASAR. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 237–253. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i2.1109
Salsabila, F., & Aslam, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6088–6096. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3155
Septiawan, S., & Abdurahman. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Interaktif dengan Menggunakan Adobe Flash CS6 Profesional pada Materi Barisan & Deret Kelas XI SMA. AKSIOMATIK. https://journal.uir.ac.id/index.php/AKS/article/view/3481/2493
Setyari, N. P. W., Bendesa, I. K. G., & Saskara, I. A. N. (2019). PROPORSI ADAT BUDAYA DI BALI DAN PENGARUHNYA TERHADAP KESEJAHTERAAN MASYARAKAT LOKAL. Jurnal Kawistara, 9(1), 91. https://doi.org/10.22146/kawistara.36526
Solihudin, T. J. (2018). PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN FISIKA PADA MATERI LISTRIK STATIS DAN DINAMIS SMA. 3(2), 51–61.
Sugiyono, P. D. (2019a). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Dalam ALFABETA, cv.
Sugiyono, P. D. (2019b). Metode Penelitian Pendidikan (kuantitatif, kualitatif, kombinasi, R&D dan penelitian pendidikan). Metode Penelitian Pendidikan, 67, 18.
Sukmadinata, N. S. (2011). Metode Penelitian dan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sumarto. (2019). Budaya, Pemahaman dan Penerapannya “Aspek Sistem Religi, Bahasa, Pengetahuan, Sosial, Keseninan dan Teknologi.” 1.
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2019). Media pembelajaran inovatif dan pengembangannya. Remaja rosdakarya.
Susilo, B., Efendir, R., & Maizora, S. (2018). Membangun Pembelajara Berbasis Web (E-Learning) Bagi Guru Sekolah Dasar Pinggiran Kecamatan Muara Bangkahulu Kota Bengkulu. Berdikari: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(1), 21–26. https://doi.org/10.11594/bjpmi.01.01.03
Syakhrani, A. W., & Kamil, M. L. (2022). BUDAYA DAN KEBUDAYAAN: TINJAUAN DARI BERBAGAI PAKAR, WUJUD-WUJUD KEBUDAYAAN, 7 UNSUR KEBUDAYAAN YANG BERSIFAT UNIVERSAL. 5, 782–791.
Tegeh, I. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Tugiman, Santoso, G., Kudori, M., & Arifin. (2023). tarian adat. Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 02, 41–45.
wahid abdul. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Meningkatkanprestasi Belajar. Istiqra, 5(meningkatkan presgtasi).
Wahyudin, Y., & Rahayu, D. N. (2020). Analisis Metode Pengembangan Sistem Informasi Berbasis Website: A Literatur Review. Jurnal Interkom: Jurnal Publikasi Ilmiah Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi, 15(3), 26–40. https://doi.org/10.35969/interkom.v15i3.74
Welong, K. D., Tambingon, H. N., & N J Rotty, V. (2022). Pembelajaran Berbasis Web, Mobile dan Sumber Belajar Digital. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 11, 202–206. https://doi.org/10.24036/jbmp.v11i2
Yulianto, A. (2020). Pengujian Psikometri Skala Guttman untuk Mengukur Perilaku Seksual pada Remaja Berpacaran. Jurnal Ilmiah Psikologi, 18(1).
Yunarti, Y., Ningsih, S., Baturaja Jl Ratu Penghulu No, U., & Sari, K. (t.t.). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web«« (Yelmi Yunarti dan Sulia Ningsih).
Yunita Sari, A. I., Sukardi, S., & Masyhuri, M. (2022). Aplikasi Hybrid Learning berbantuan Edmodo terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2), 414–423. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2.486
Zubaidah, E., Guru, P., & Fakultas, S. D. (2015). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENCIPTAKAN LINGKUNGAN KELAS SD (Alternatif Penciptaan Laboratorium SD yang Efektif ) UTILISING THE LEARNING MEDIA TO BUILD THE CLASS ENVIRONMENT (Alternative Approach in Developing Effective Elementary School Laboratory). Dalam Jurnal Prima Edukasia (Vol. 3, Nomor 1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fauzie Pangestu Nur Hasan, Ilmawati Fahmi Imron, Karimatus Saidah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
