Strategi Membangun Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa melalui Pendekatan Psikologi Kognitif

Abstract

ABSTRAK

Motivasi belajar merupakan suatu kondisi yang menimbulkan suatu hal perilaku dari diri sendiri untuk mendorong individu melakukan suatu aktivitas diri, memotivasi diri untuk mencapai keinginan dari dalam diri terhadap suatu tujuan pada proses belajar mengajar disekolah. Pada penelitian guna tujuan untuk mengetahui motivasi individu, memahami dan menganalisis motivasi pada proses pembelajaran melalui pendekatan psikologi kognitif serta meningkatkan motivasi dari dalam diri menuju proses pembelajaran dikelas. Motivasi belajar siswa yang kurang menguasai diri untuk memotivasi diri sendiri yang tercermin dari indikator yang meliputi kegiatan belajar, kemampuan, inspirasi, ketabahan, pengorbanan dan hasil yang dicapai. Motivasi yang harus dimiliki adalah motivasi intrinsik yang berasal dari minat setiap individu yang lain, motivasi ekstrinsik yang berasal pemberian hadiah, pemberian nilai ataupun sejenisnya. Hal yang harus dilakukan untuk mendukung motivasi siswa adalah memberikan pujian, semangat, nilai, poin tambahan atau hadiah kepada siswa yang sudah berhasil menjawab pertanyaan sulit ataupun menjadi juara peringkat dikelas.

ABSTRAK

Motivasi belajar merupakan suatu kondisi yang menimbulkan suatu hal perilaku dari diri sendiri untuk mendorong individu melakukan suatu aktivitas diri, memotivasi diri untuk mencapai keinginan dari dalam diri terhadap suatu tujuan pada proses belajar mengajar disekolah. Pada penelitian guna tujuan untuk mengetahui motivasi individu, memahami dan menganalisis motivasi pada proses pembelajaran melalui pendekatan psikologi kognitif serta meningkatkan motivasi dari dalam diri menuju proses pembelajaran dikelas. Motivasi belajar siswa yang kurang menguasai diri untuk memotivasi diri sendiri yang tercermin dari indikator yang meliputi kegiatan belajar, kemampuan, inspirasi, ketabahan, pengorbanan dan hasil yang dicapai. Motivasi yang harus dimiliki adalah motivasi intrinsik yang berasal dari minat setiap individu yang lain, motivasi ekstrinsik yang berasal pemberian hadiah, pemberian nilai ataupun sejenisnya. Hal yang harus dilakukan untuk mendukung motivasi siswa adalah memberikan pujian, semangat, nilai, poin tambahan atau hadiah kepada siswa yang sudah berhasil menjawab pertanyaan sulit ataupun menjadi juara peringkat dikelas.