Permainan Keaksaraan dengan Media Slime pada Anak Usia 4-5 Tahun
Keywords:
permainan, keaksaraan, media slime, anak 4-5 tahunAbstract
Permasalahan dalam pembelajaran keaksaraan di TK A Lab School masih mengalami kendala karena media yang digunakan belum bervariasi atau beragam. Pentingnya pembelajaran keaksaraan sebagai dasar untuk persiapan membaca dengan mengenal huruf, suku kata, dan kalimat dengan konsep bermain. Permainan yang dilakukan sesuai tahap perkembangan anak, oleh karena itu bisa dikembangkan guru menciptakan media keaksaraan tersebut. Media slime selama ini diperoleh dengan membeli, sebagai pertimbangan dalam penelitian ini guru membuat sendiri bersama anak-anak dalam rangkaian kegiatan proyek bersama. Desain penelitian yang dirancang studi literatur dimana peneliti akan mengkaji konsep teori yang mendasari keaksaraan, media, model permainan pra membaca anak usia dini bersumber dari jurnal, buku, atau bukti lain yang relevan. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dalam mendeskripsikan hasil analisa teori konseptual. Hasil yang diharapkan dapat mendukung proses melanjutkan penelitian tahap berikutnya.
References
Agustini, D. R., & Masudah, D. (2020). Pengaruh Media Dadu Putar Terhadap Kemampuan Keaksaraan Anak Kelompok B. Jurnal PAUD Teratai, 9(1). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai
Aprilia, R. D., & Samawi, A. (2017). Pengaruh Media Slime terhadap Pemahaman Konsep Geometri Siswa Tunagrahita Ringan Kelas II SDLB. Jurnal ORTOPEDAGOGIA, 3(2), 114–117. https://doi.org/10.17977/um031v3i22017p114
BPPAUD dan DIKMAS NTB. (2017). Pengembangan Keaksaraan Awal Pada Anak Usia 5 - 6 Tahun Melalui Buku Cerita Budaya Lokal. Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Dan Masyarakat Nusa Tenggara Barat. http://e-journal.hamzanwadi.ac.id
Dr.Musfiroh Tadkiroatun, M. H. (2018). Teori dan Konsep Bermain. Modul PAUD: Bermain Dan Permainan Anak UT, 1–44. http://repository.ut.ac.id/4699/1/PAUD4201-M1.pdf
Engel. (2014). 済無No Title No Title No Title. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents.
Kementerian Pendidikan Nasional. (2014). Permendikbud No 146 Tahun 2014.
ببب , 8(33), 37. http://paud.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2016/04/Permendikbud-146-Tahun-2014.pdf
Kementrian Pendidikan Nasional RI. (2014). Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini No 137 Tahun 2014. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia, 1–76. https://portaldik.id/assets/upload/peraturan/PERMEN KEMENDIKBUD Nomor 137 Tahun 2014 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI.pdf
Luis, F., & Moncayo, G. (n.d.). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title.
Nisa, Z., Amal, A., Nilawati, A., Pgpaud, P. P. G., & Makassar, U. N. (1999). Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Awal Melalui Kegiatan Bermain Kartu Huruf Bergambar. 225–234.
Rahayu, N. (2018). Pembelajaran Calistung bagi Anak Usia Dini. Aṭfālunā: Journal of Islamic Early Childhood Education, 1(2), 53–58. https://doi.org/10.32505/atfaluna.v1i2.922
Sekaran, Holliday, C. O. J., Schmidheiny, S., Watts, P., Schmidheiny, S., Watts, P., Montgomery, H., Pmi, University of Pretoria, Gentry, R. R., Lester, S. E., Kappel, C. V., White, C., Bell, T. W., Stevens, J., Gaines, S. D., Zavadskas, E. K., Cavallaro, F., Podvezko, V., … Branch, B. (2018). No 主観的健康感を中心と
した在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Pakistan Research Journal of Management Sciences, 7(5), 1–2. http://content.ebscohost.com/ContentServer.asp?EbscoContent=dGJyMNLe80Sep7Q4y9f3OLCmr1Gep7JSsKy4Sa6WxWXS&ContentCustomer=dGJyMPGptk%2B3rLJNuePfgeyx43zx1%2B6B&T=P&P=AN&S=R&D=buh&K=134748798%0Ahttp://amg.um.dk/~/media/amg/Documents/Policies and Strategies/S
Sudjarwo. (2002). Metode Pembelajaran Untuk Mengenalkan Huruf, Cara, Membaca, Menulis dan Bilangan Bagi Anak Usia Dini. Permata Edisi Khusus Hasil Riset Pendidika Guru Anak Usia Dini, 3(1), 59–74.
Syukri, M. (2008). Pendidikan Keaksaraan Fungsional: Konsep Dan Strategi Pengembangan Program. Jurnal Cakrawala Kependidikan, 6(2), 112–207.
Wahyudin. n, Fatkhul Ulum, M. (2019). Analisis Kesalahan Penerjemahan Kalimat Sederhana Bahasa Indonesia ke dalam bahasa Arab siswa kelas XI SMA IT wahdah Islamiyah Makassar. 1–8.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Stella Nathanie, Anik Lestariningrum
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
