Bermain dengan Media Balok Angka untuk Perkembangan Kognitif Anak

Authors

  • Nurul Hidayah Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Intan Prastihastari Wijaya Universitas Nusantara PGRI Kediri

Keywords:

Media Balok Angka, Perkembangan Kognitif

Abstract

Perkembangan kognitif adalah sesuatu yang terpenting untuk perkembangan dan pertumbuhan anak. Pentingnya kemampuan kognitif ini, supaya anak mampu mengembangkan daya berfikirnya berdasarkan apa yang dilihat, didengar dan dirasakan oleh anak, sehingga anak memiliki pemahaman konsep berfikir yang utuh. Keberhasilan seorang anak dalam mengikuti pembelajaran di sekolah dipengaruhi oleh penguasaan kemampuan kognitif yang telah dikembangkan. Diera pandemi covid-19 yang mengakibatkan banyaknya pendidik yang kesulitan menyampaikan ilmu kepada anak didiknya, maka Oleh sebab itu, diperlukan permainan balok angka ini ditujukan untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada anak dan memudahkan pendidik dalam menyampaikan materi pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu meningkatkan perkembangan kognitif anak melalui permainan media balok angka, sehingga anak mampu mengenal dan memahami konsep angka dan bilangan dengan mudah. Penelitian ini menggunakan teknik penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik observasi dan wawancara. Dengan adanya penelitian ini membuat kegiatan di kelas menjadi lebih mudah dan menyenangkan, sehingga bermain dengan media balok angka ini dinilai efektif dan efisien dalam perkembangan kognitif anak.

References

Depdiknas. 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sinar Grafika

Hainstock, E. G. 1999. Metode Pengajaran Montessori Untuk Anak Prasekolah. Jakarta: Pustaka Delapratasa

Mansur. 2005. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Mulyasa. 2012. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara

Mursid. 2015. Pengembangan Pembelajaran PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya

Musbikin, I. 2010. Buku Pintar PAUD. Yogyakarta: Laksana

Santrock, J. W. 2007. Perkembangan Anak (Volume 1). Jakarta: Erlangga

Schunk, D. H. 2012. Learning Theories (Ed). Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Sit, M. (2015). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini Jilid 1. Medan: Perdana Publishing.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Supriatna & Nurbaeti. 2021. Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Balok Angka Pada Kelompok B RA Al-Hikmah Cibeureum Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Pendidikan Mutiara. 6(1). https://ejurnal.stkipmutiarabanten.ac.id/index.php/jpm/article/view/42/46

Tadjuddin, N. 2018. Pendidikan Moral Anak Usia Dini Dalam Pandangan Psikologi, Pedagogik, dan Agama. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini. 1(1). https://doi.org/10.24042/ajipaud.v1i1.3386.

Veronica, N. 2018. Permainan Edukatif dan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. PEDAGOGI: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini. 4(2). http://journal.umsurabaya.ac.id/index.php/Pedagogi/article/view/1939/1497

Downloads

Published

2022-07-02

How to Cite

Hidayah, N. ., & Prastihastari Wijaya, I. . (2022). Bermain dengan Media Balok Angka untuk Perkembangan Kognitif Anak. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran), 5, 307–313. Retrieved from https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/1950

Issue

Section

Articles