Pengembangan Bahan Ajar Leaflet Berbasis Qr Code Untuk Materi Organ Peredaran Darah Dan Fungsinya Pada Hewan Dan Manusia Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Berdasarkan hasil observasi, pembelajaran kelas V SD Tempurejo 1 Kota Kediri di masa pandemi Covid – 19 di masih monoton. Terlihat dari proses pembelajaran daring hanya menerima dan mengirim tugas melalui  WhatsApp. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas, efektifitas, dan kepraktisan Leaflet berbasis QR Code. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Borgh and Gall. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif dengan subjek penelitian 33 siswa kelas V SDN Tempurejo 1 Kota Kediri. Hasil dari penelitian pengembangan bahan ajar Leaflet berbasis QR Code sebagai berikut: 1)  leaflet dinyatakan valid dengan presentase nilai konstruksi sebesar 97%, validitas materi 93%, dan validitas soal evaluasi 88%; 2) leaflet dinyatakan efektif dengan presentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 68%; 3) leaflet dinyatakan praktis dengan presentase nilai sebesar 91%. Dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa bahan ajar Leaflet berbasis QR Code pada materi organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia dapat digunakan untuk pembelajaran di kelas V SD.