Keywords
Literasi Numerasi
Sistem Pertahanan Tubuh
How to Cite
Abstract
Penelitian bertujuan untuk menghasilkan suatu produk dan mengetahui kualitas produk tersebut dari segi kevalidan dan keefektifan penggunaan bahan ajar pembelajaran. Pengumpulan data yang digunakan adalah lembar wawancara, lembar validasi.. Adapun penelitian ini menggunakan metode pengembangan Design Research dengan tipe (Development Studies), pada penelitian pengembangan ini difokuskan pada tahap Preliminary Research (tahap persiapan, tahap pendesainan), tahap self evaluation dan protoyping yang mencakup expert review. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA MA Abdulloh. Berdasarkan hasi uji validasi menunjukkan LKPD berbasis literasi numerasi sangat valid dengan skor penilaian 97% dan 81% dari validator ahli, sedangkan nilai 83% dari praktisi menunjukkan sangat valid. Nilai tersebut menunjukkan bahwa LKPD telah memenuhi kriteria kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
References
Amthari, W., Muhammad, D., & Anggereini, E. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Saintifik Materi Sistem Pernapasan pada Manusia Kelas XI SMA. Biodik, 7(3), 28–35. https://doi.org/10.22437/bio.v7i3.13239
Dewi, P. Y. A. (2019). Gerakan Membaca Di Awal Pelajaran Guna Membangun Budaya Literasi Disekolah Dasar. Dalam prosiding seminar nasional pendidikan, 77-85.
Dispusip. (2019). Konsep Dasar Literasi. Jakarta: Universitas Terbuka.[Online] Diakses Dari https://dispusip.pekanbaru.go.id/konsep-dasar-literasi/
Ekowati, dkk. (2019). Literasi Numerasi di SD Muhammadiyah. ELSE (Elementary School Education Journal). Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(1), 93.
Han, W., dkk. (2017). Materi Pendukung Literasi Numerasi. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Purwanti, A., Putri, A. K., Cornelia, C., & Wijayati, M. D. Analysis of The Influence of Spinning Math Games on Learning Motivation Literacy Numeration Children in Bocor Village Reading and Arts School. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series (Vol. 6, No. 3).
Rosalina, S. &. (2020). Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Need Analysis of Interactive Multimedia Development with Contextual Approach on Pollution Material. INSECTA Integrative Science Education and Teaching Activity Journal, 1(1), 93-108.
Rezky, M., Hidayanto, E., & Parta, I. N. Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Konteks Sosial Budaya Pada Topik Geometri Jenjang SMP. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2), 1548 1562.
Tedana, K., Tindangen, M., & Rosifah, D. (2024). Meningkatkan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Dengan Strategi Model Pembelajaran Adaptasi Project Based Learning (PjBL), Problem Based Learning (PBL) Dan Kooperatif Menggunakan E-LKPD Berbasis HOTS Pada Peserta Didik Kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Malinau. Jurnal Inovasi Refleksi Profesi Guru, 1(1), 28–36. https://doi.org/10.30872/jirpg.v1i1.3323
Widiastuti, E. R., & Kurniasih, M. D. (2021). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Software Cabri 3D V2 terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1687–1699. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.690
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Vina Churotul Laili, Sulistiono, Ida Rahmawati