Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Microsoft Sway pada Pembelajaran IPA Materi Sistem Peredaran Darah Manusia di Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan pengalaman peneliti, bahwa dalam proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas terdapat permasalahan dalam hal penggunaan media pembelajaran. Dalam pembelajaran hanya menggunakan metode ceramah dan cederung menggunakan buku paket sebagai sarana dalam mengajar tanpa menggunakan media. Dampak dari masalah tersebut adalah sebagian besar siswa kurang memahami isi materi pembelajaran terutama pada materi peredaran darah pada manusia. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk mengetahui prosedur pengembangan, kevalidan, kepraktisan, dan efektivitas multimedia berbasis Microsoft sway di SDN Tunge 2 kelas V pada mata pelajaran IPA Materi Sistem Peredaran Darah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada penelitian R&D (Research and Development) dengan model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Lee & Owens (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data dalam penelitian ini diperoleh melalui validasi ahli materi, ahli media, respon guru dan respon siswa. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Multimedia Microsoft Sway mendapatkan nilai rata-rata 85,25% dari dosen ahli materi dan ahli media, artinya bahan ajar yang dibuat sudah valid. (2) Multimedia Microsoft Sway dinyatakan praktis dan memperoleh nilai rata-rata 89,5 % artinya multimedia yang dibuat sudah praktis digunakan. (3) Multimedia Microsoft Sway dinyatakan efektif diperoleh dari rata-rata nilai siswa sebanyak 83,5% siswa memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM).