PROFIL AKTIVITAS BELAJAR SISWA MAN 2 KOTA KEDIRI PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA TOPIK EVOLUSI
DOI:
https://doi.org/10.29407/gj6e7n04Keywords:
learning resource, student learning activities, in-depth learningAbstract
This study aims to reveal the profile of student learning activities in
biology subjects. This study is a case study conducted at MAN 2 Kota
Kediri, in class XII MIPA 2 on the biology subject of evolution, during
March 2025. The data collected by the researcher are stages of
student learning activities. The data was obtained using
unstructured classroom observation techniques. The data were
analyzed descriptively by comparing the stages of observed
learning activities with the learning stages in the lesson plan made
by the teacher. This study revealed that the stages of student
learning news include: checking the tidiness of themselves and the
room before starting the lesson, listening to the teacher about the
learning objectives, listening to the teacher about the latest news,
listening to learning materials, answering questions on the board,
writing materials, and concluding the learning results with the
teacher. This study recommends that the allocation of student
discussion time needs to be increased, students need to be taught
in groups to solve problems, students still do not get the
opportunity to present the results of the discussion, have not got
the opportunity to share ideas with friends.
References
Afifah, I. N., Nurmilawati, M., & Primandiri, P. R. 2022. Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Model Pembelajaran ASICC untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi Ilmiah Siswa SMAN 1 Kediri (Doctoral dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri).
Aini, A. N., Nurmilawati, M., & Primandiri, P. R. 2022. Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 7 Kediri Menggunakan Model Pembelajaran Asicc Berbasis Lesson Study (Doctoral Dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri).
Alwada, I. 2024. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) IPA SMP/MTs Berbasis Socio Scientific Issues (SSI) Pada Materi Ekosistem (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Anggraini, A. I., Suwarto, S., & Iskandar, D. 2020. Analisis aktivitas pembelajaran biologi pada google classroom di masa pandemi covid-19. Jurnal Pendidikan Surya Edukasi, 6(2): 168-174.
Darmawan, E., Rachman, F., & Sukmawati, I. 2024. Analisis kesulitan guru biologi dalam mengembangkan modul ajar pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak Kabupaten Temanggung. Bioscientist: Jurnal Ilmiah Biologi, 12(1): 221-240.
Kusuma, A. M., & Fitrihidajati, H. 2024. Pengembangan Flipbook Ekosistem Berbasis Problem Based Learning untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 13(1): 155-163.
Lestari, D. G., & Irawati, H. 2020. Literature Review: Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Dan Motivasi Siswa Pada Materi Biologi Melalui Model Pembelajaran Guided Inquiri. BIOMA: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya, 2(2): 51-59.
Rakhmawati, S., & Azmi, N. 2016. Analisis Pelaksanaan Kurikulum 2013 Ditinjau Dari Standar Proses Dalam Pembelajaran Biologi Kelas X di SMA Negeri 1 Krangkeng. Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains, 5(2): 156-164.
Restiana, V. 2021. Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Ekosistem Untuk Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Menggala Tahun Pelajaran 2020/2021 (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
Rohmania, Q. N., Nurmilawati, M., & Primandiri, P. R. 2022. Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Asicc Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas X Di Sman 1 Kediri (Doctoral Dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri).
Safitri, A. R., & Raharjo, R. 2024. Analisis Kesesuaian Modul Ajar Biologi Kelas X SMA Negeri 1 Puri Mojokerto dalam Penerapan Kurikulum Merdeka. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 13(1): 127-134.
Saputri, B. B., Rahardjanto, A., & Hudha, A. M. 2025. Pengaruh Model Pembelajaran Oidde Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Kolaborasi Dan Sikap Etis Peserta Didik Kelas X Sma Negeri 1 Praya Barat Kabupaten Lombok Tengah Provensi Ntb (Doctoral Dissertation, Universitas Muhammadiyah Malang).
Wardani, M. K., Raharjo, R. L., & Raida, S. A. 2021. Analisis pembelajaran biologi melalui film animasi hataraku saibou. Diklabio Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 5(2): 250.
Wulandari, F., & Rachmadiarti, F. 2025. E-Book Interaktif PBL (Problem Based Learning) pada Materi Ekosistem untuk Melatihkan Keterampilan Literasi Sains Siswa Kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 14(3): 680-690.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Prosiding Seminar Nasional Hayati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
