Kahoot In Teaching English Vocabulary for Junior High School

Abstract

Belajar kosakata merupakan salah satu kendala yang dialami siswa dalam belajar bahasa Inggris. Dengan demikian, guru harus memiliki beberapa teknik yang menarik untuk mengajarkan kosakata kepada siswa. Salah satunya dengan menggunakan game. Penelitian ini mengadaptasi pembelajaran berbasis Game dengan menggunakan Kahoot. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang diadaptasi dari model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil pengujian dapat diketahui bahwa: materi yang terdapat pada aplikasi sangat layak dan sesuai. Berdasarkan hasil wawancara diketahui bahwa metode pembelajaran menggunakan Kahoot dapat meningkatkan hasil belajar kosakata bahasa Inggris, proses pembelajaran menjadi menyenangkan dan siswa juga lebih tertarik untuk belajar bahasa Inggris. Guru lebih mudah memberikan materi kepada siswa dengan menggunakan media pembelajaran ini. Pemanfaatan dan pengembangan game sebagai media pembelajaran diharapkan dapat membantu keberhasilan proses belajar mengajar yang modern dan tepat sasaran.