Analisis Literasi Numerasi Mahasiswa melalui Penugasan Tabel Simpleks

Abstract

Literasi numerasi merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh mahasiswa. Literasi numerasi adalah kecakapan dalam menggunakan angka-angka dan simbol-simbol matematika untuk memecahkan masalah praktis dalam konteks sehari-hari. Dalam perkuliahan riset operasi diidentifikasi terdapat 78,38% mahasiswa dapat menyelesaikan masalah program linier menggunakan program POM-QM for Windows akan tetapi 86,21% dari mahasiswa tersebut tidak dapat memahami simbol dan angka pada luaran program tersebut. Hal ini mengindikasikan kemampuan literasi numerasi mahasiswa perlu dianalisis lebih lanjut. Oleh karena itu dilakukan penelitian yang bertujuan menganalis literasi numerasi mahasiswa dengan menggunakan penugasan tabel simpleks. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik sampling menggunakan purposive sampling. Subjek merupakan 37 mahasiswa teknik informatika kelas 2E. Analisis data menggunakan triangulasi teknik antara dua penugasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) 72,97% mahasiswa tidak dapat menuliskan fungsi kendala dan fungsi tujuan dengan benar; 2) 54,05% mahasiswa tidak dapat menentukan solusi pada tabel simpleks; 3) 81,08% mahasiswa tidak dapat menyatakan banyak proses iterasi pada tabel simpleks; dan 4) mahasiswa kesulitan dalam merepresentasikan informasi implisit menjadi reepresentasi simbolik.