Android Based 4th Grade Elementary School Math Adventure Game
DOI:
https://doi.org/10.29407/inotek.v6i2.2557Abstract
dalam meningkatkan pemahaman siswa pada pelajaran matematika sekolah dasar dibutuhkan media yang menarik dan menghibur sebagai alat untuk mempermudah dalam pembelajaran. Game edukasi ini diharapkan dapat mepermudah siswa dalam memahami materi pembelajaran dan mengerjakan soal tentang operasi hitung dasar, operas hitung bilangan, kelipatan dan faktor suatu bilangan, pengukuran matematika, bilangan bulat, dan pecahan. Penulis memilih kelas 4 sekolah dasar karena di umur tersebut siswa cepat tanggap. Metode yang digunakan penelitian menggunaan metode deskriptif kualitatif. Dalam pengacakan soal menggunakan Algoritma Fisher Yates Shuffle sedangkan Aplikasi untuk membuat game adalah Unity
Keywords:
Fisher Yates Shuffle, Game Matematika, Game Edukasi, Unity##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
References
Desyka A. Amanda, 2019. Aplikasi Mobile Game Edukasi Matematika Berbasis Android, Jurnal SCRIPT Vol. 2 No. 1 Juni 2019.
Tarmidzi, R, 2019. Pengembangan Game Edukasi Matematika (Operasi Bilangan Pecahan) Berbasis Android Untuk Sekolah Dasar. https://journal.trunojoyo.ac.id/edutic/article/view/5355, diakses pada tanggal 19 juni 2022.
Rofiqoh, I, .2020. Pengembangan Game Math Space Adventure Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Pecahan Di Sekolah Dasar, Lentera Sriwijaya, Volume 2, No. 1, Mei 2020,
Kurniawan, A. 2018. Rancang Bangun Game Interaktif Petualangan “Kloro” Berbasis Android https://publikasi.unsil.ac.id/index.php/sais/article/view/4, diakses pada tanggal 18 juni 2022.
Setya Nugraha, K. 2018. Rancang Bangun Game Edukasi Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IX Berbasis Android” pada tahun 2018, https://publikasi.unsil.ac.id/index.php/sais/article/view/4,diakses pada tanggal 18 juni 2022.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Dava Febrian Wabula; Danang Wahyu Widodo, Patmi Kasih

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License