Merdeka Belajar MERDEKA BELAJAR : SEBUAH KONSEP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI MENUJU INDONESIA EMAS 2045

KONSEP PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI MENUJU INDONESIA EMAS 2045

Abstract

Konsep merdeka belajar merupakan sebuah konsep yang berpeluang besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia apalagi jika dimulai dari pendidikan anak usia dini. Apabila dipersiapkan dengan matang. Melalui merdeka belajar, siswa akan diarahkan untuk memiliki kompetensi abad 21, yaitu communication, creativity, collaboration, dan critical thingking. Permasalahan yang terjadi sudah siapkah guru dalam mengimplementasikan merdeka belajar dalam pembelajaran anak usia dini. Meskipun secara kajian bermain pada anak usia dini adalah merdeka belajar sesungguhnhya tetapi pada prakteknya pembelajaran masih menekankan pada penugasan dilembar kegiatan anak yang menuntut anak menyelesaikan sesuai perintah guru. Hal inilah yang menarik penulis untuk mengkaji lebih mendalam guna memperoleh kajian konseptual terkait merdeka belajar di PAUD. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur dengan beragam sumber secara langsung berasal dari hasil tulisan orang lain dipublikasikan pada jurnal, diseminarkan, ditulis di buku yang nantinya dibaca secara mendalam oleh penulis. Analisis data berupa paparan narasi hasil membaca, menganalisis dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian diharapkan akan menjadi dasar pengembangan penelitian khususnya mempersiapkan anak usia dini menuju generasi emas 2045.

Kata Kunci : merdeka belajar, anak usia dini, Indonesia emas