Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Lomba Cerdas Cermat (LCC) Sekolah Dasar Negeri di Kelurahan Bandar Lor
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kegiatan belajar di luar perguruan tinggi salah satunya yaitu Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) di Universitas Nusantara PGRI Kediri, kegiatan belajar pada KKNT dapat dilakukan oleh 23 mahasiswa dalam suatu bentuk pendidikan yang memberikan pengalaman belajar, serta dapat mengembangkan bakat, minat dan potensi siswa dengan cara mengenalkan secara langsung terkait cerdas cermat di lingkup Sekolah Dasar di kelurahan bandar dengan tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam kegiatan belajar. Metode pelaksanaan yaitu dengan mengadakan lomba cerdas cermat dan dilaksanakan di tiga sekolah berbeda yaitu SD Negeri Bandar Lor 1, SDN Negeri Bandar Lor 2, dan SDN Negeri Bandar Lor 3. Populasi dalam kegiatan lomba cerdas cermat yakni kelas tinggi 4,5 dan, 6. Dimana setiap sekolah mengirimkan 3 Tim, yang mana 1 tim berisi 3 siswa dengan kelas yang berbeda. Alat pada kegiatan Lomba Cerdas Cermat terdiri dari beberapa jenis yaitu papan laminating, spidol, LCD proyektor, dan handphone
Article Details
Section
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
How to Cite
References
M. Muhammad, “Pengaruh Motivasi Dalam Pembelajaran,” Lantanida J., vol. 4, no. 2, hal. 87, 2017, doi: 10.22373/lj.v4i2.1881.
U. Mulbar, “Kata kunci ﻭ,” Kinabalu, vol. 11, no. 2, hal. 50–57, 2013.
S. Rahman, “Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar,” Merdeka Belajar, no. November, hal. 289–302, 2021.
M. Kembara, R. W. Rozak, dan V. A. Hadian, “Research-based Lectures to Improve Students’ 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking, and Creativity) Skills,” no. August, 2019, doi: 10.2991/icollite-18.2019.50.
L. P. MARLIANI, “Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar,” PAEDAGOGY J. Ilmu Pendidik. dan Psikol., vol. 1, no. 2, hal. 125–133, 2021, doi: 10.51878/paedagogy.v1i2.802.
F. Fithriyaani, D. Y. Yudhyarta, dan S. Syarifudin, “Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Motivasi Belajar Siswa,” Asatiza J. Pendidik., vol. 2, no. 2, hal. 138–150, 2021, doi: 10.46963/asatiza.v2i2.332.K. E. C. Sidamanik dan K. A. B. Simalungun, “Kata Kunci: Motivasi Belajar, Lomba Cerdas Cermat (LCC), PKM,” no. Lcc, 2018.
A. Shofiyani, A. Aisa, K. Nisa’, M. A. I. Lubab, K. Khotimah, dan Y. N. Hajiroh, “Meningkatkan Kekreatifan dan Membangkitkan Minat Belajar Peserta Didik dengan Lomba Cerdas Cermat di Desa Sidomulyo,” Jumat Pendidik. J. Pengabdi. Masy., vol. 4, no. 1, hal. 15–19, 2023, doi: 10.32764/abdimaspen.v4i1.3155.
A. S. Nasution dan Nurdailah, “Membangkitkan Minat Belajar Siswa Melalui LombaCerdas Cermat,” Pros. Semin. Nas. Has. Pengabdi., hal. 10–13, 2018.