Analisis Perilaku Bullying dan upaya pencegahannya di SD Kelurahan Kampung Dalem

Abstract

Sekolah Dasar haruslah berperan dalam membentuk suatu pondasi yang kokoh terutama berkaitan dengan kepribadian dan karakter peserta didik. Apabila pondasi tersebut tidak dibangun dengan kuat nantinya anak akan mudah terpengruh dengan hal-hal negatife. Pengaruh tersebut dapat menimbulkan penyimpangan yang mengakibatkan terjadinya suatu konflik antar teman sekolah. Sehingga tindakan bullying terjadi. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang perilaku bullying yang sering terjadi di Sekolah Dasar Kelurahan Kampung Dalem serta pegetahuan siswa tentang perilaku bullying dan bahayanya perilaku tersebut bagi korban. Dalam penelitian ini menggunakan metode deksriptif kualitatif. Bullying adalah suatu tindakan yang dilakukan untuk menyakiti dan merundung orang lain. Tindakan bullying dapat dilakukan secara perorangan maupun kelompok yang dapat dilakukan secara langsung maupun secara tidak langsung 35 siswa dari 45 siswa yang menjadi responden pernah melihat perundungan di sekolah dan mengalami nya, dan perundungan yang sering terjadi yaitu berupa ejekan penampilan fisik, perkataan kasar saat berbicara dengan teman. Upaya yang bisa dilakukan yaitu melakukan sosialisasi anti bullying di sekolah agar menambah pemahaman anak tentang bullying, membangun rasa percaya diri anak agar tidak merasa minder dan merasa terpuruk, mewujudkan suasana sekolah yang harmonis, guru dan orang tua menjadi panutan yang baik dan jika tindakan bullying sudah parah maka segera melaporkan kepada pihak yang berwenang.