PENGARUH LITERASI KEUANGAN, TEKNOLOGI KEUANGAN, DAN GAYA HIDUP TERHADAP PERILAKU KEUANGAN MAHASISWA PENGGUNA DOMPET DIGITAL STUDI KASUS MAHASISWA DI KOTA KEDIRI
DOI:
https://doi.org/10.29407/jp891y53Keywords:
Literasi Keuangan, Teknologi keuangan, Gaya Hidup, Perilaku keuangan, Dompet digitalAbstract
Kajian ini bertujuan menguji pengaruh literasi keuangan, teknologi keuangan, dan gaya hidup terhadap perilaku finansial mahasiswa pemakai dompet digital di Kota Kediri. Dengan mengadopsi pendekatan kuantitatif asosiatif kausal, penelitian ini melibatkan 381 mahasiswa yang dipilih secara purposive sebagai sampel. Pengambilan data dilakukan melalui kuesioner daring, sementara teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear berganda berbantuan SPSS. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa literasi keuangan (β=0,192; p<0,05) dan teknologi keuangan (β=0,283; p<0,05) memberikan pengaruh positif yang signifikan, sedangkan gaya hidup menunjukkan pengaruh negatif yang signifikan (β=-0,548; p<0,05) terhadap perilaku keuangan. Secara simultan, ketiga variabel terbukti memengaruhi perilaku keuangan secara signifikan (F=196,707; p<0,05). Kontribusi orisinal penelitian ini terletak pada eksplorasi konteks mahasiswa di kota kelas menengah seperti Kediri sebagai pengguna dompet digital — sebuah ranah yang masih jarang terjamah dibandingkan studi-studi di metropolis.
References
[1] Aulia IR, Samasta AS, Puspitasari D, Setyahuni SW. Determinants of Financial Management Behavior: Financial Literacy, E-Wallet Use, and Lifestyle. Al-Kharaj: Journal of Islamic Economics and Business 2026;8:1–15. doi:10.24256/kharaj.v8i1.9293.
[2] Rianawati DE, Puspasari ID. Metamorphosis from Upstream to Downstream as a Strategy to Increase Turnover. Proceeding Kilisuci International Conference on Economic & Business. 2025;3:1066-1078. doi:10.29407/97cbzv06.
[3] Ariska SN, Jusman J, Asriany A. Pengaruh Literasi Keuangan, Financial Tekhnologi dan Gaya Hidup Hedonisme terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa. Owner: Riset dan Jurnal Akuntansi 2023;7:2662–73. doi:10.33395/owner.v7i3.1472.
[4] Novitasari I, Hidayah NEF. Pengaruh Literasi Keuangan, Life Style Hedonis, dan Financial Technology terhadap Perilaku Keuangan dengan Locus of Control sebagai Variabel Moderasi. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi 2025;5:413–32. doi:10.55606/jurimea.v5i1.1398.
[5] Soebandono W, Pasaribu F, Pasaribu HK, Pratama N. The Determinant of Student Consumptive Behavior: The Role of Financial Literacy, Self-Control, and Lifestyle. Journal of International Conference Proceedings 2025;8:72–85. doi:10.32535/jicp.v8i1.3980.
[6] Yulya E, Aminah A. Pengaruh Literasi Keuangan dan Gaya Hidup terhadap Perilaku Keuangan dari Persepsi Teori TPB. JAMBURA: Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis 2026;9:509–21. doi:10.37479/jimb.v9i1.38665.
[7] Liziyannida L. Pengaruh Literasi Keuangan, E-Money, dan Gaya Hidup terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Akuntansi pada Cashless Society. Jurnal Kendali Akuntansi 2025;4:43–55. doi:10.59581/jka-widyakarya.v4i1.6003.
[8] Lusardi A, Mitchell OS. The Economic Importance of Financial Literacy: Theory and Evidence. Journal of Economic Literature 2014;52:5–44. doi:10.1257/jel.52.1.5.
[9] OECD. OECD/INFE 2020 International Survey of Adult Financial Literacy. Paris: OECD Publishing; 2020.
[10] Nafisah A, Damayanti D, Listiani N. Pengaruh Fintech, Literasi Keuangan dan Gaya Hidup Hedonis terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa. Serat Acitya: Jurnal Ilmiah UNTAG Semarang 2025;15:17–32. doi:10.56444/97envx36.
[11] Alfira B, Hudaya R. The Influence of Financial Literacy, Financial Technology and Hedonistic Lifestyle on Student Financial Behavior. International Journal of Business and Quality Research 2024;2:112–25. doi:10.63922/ijbqr.v2i01.722.
[12] Aghata V, Supeni RE, Wijayantini B. Pengaruh Gender, Literasi Keuangan, Lifestyle Hedonis dan Kepribadian terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi. Jurnal Simki Economic 2025;8:289–301. doi:10.29407/jse.v8i1.1174.
[13] Almiyani SA, Rispantyo. Pengaruh Literasi Keuangan, Financial Technology (Fintech) dan Gaya Hidup Hedonisme terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa. Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi 2025;5:112–22. doi:10.51903/jupea.v5i1.4519.
[14] Davis FD. Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, and User Acceptance of Information Technology. MIS Quarterly 1989;13:319–40. doi:10.2307/249008.
[15] Khofifah A, Wahyuni I, Subaida I. Pengaruh Financial Technology terhadap Perilaku Keuangan dengan Literasi Keuangan sebagai Variabel Intervening. Jurnal Mahasiswa Entrepreneur (JME) 2022;1:523–37. doi:10.36841/jme.v1i3.1988.
[16] Rachman RA, Yuhertiana I, Wilasittha AA. Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup, dan Financial Distress terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Akuntansi UPN Veteran Jawa Timur. Journal of Economic, Business and Accounting (COSTING) 2024;7:8284–93. doi:10.31539/costing.v7i4.10585.
[17] Wildhi NZ, Widodo MW, Fauji DAS. Exploration of Digitalization Transition in Financial Reporting: Case Study of MSMEs Ayam Geprek Akbar Pare. Proceeding Kilisuci International Conference on Economic & Business. 2025;3. doi:10.29407/w7e8yj61.
[18] Kittur J. Conducting Quantitative Research Study: A Step-by-Step Process. Journal of Engineering Education Transformations 2023;36:1–13. doi:10.16920/jeet/2023/v36i4/23120.
[19] Prahutama A, Rahmawati R. Analisis Regresi Linier Berganda pada Data Survey untuk Pemodelan Total Pengeluaran di Jawa Tengah, Indonesia. Jurnal Gaussian 2024;13:394–404. doi:10.14710/j.gauss.13.2.394-404.
[20] Stratton SJ. Purposeful Sampling: Advantages and Pitfalls. Prehospital and Disaster Medicine 2024;39:121–2. doi:10.1017/S1049023X24000281.
[21] Hidayati R, Kusmanto AS, Kiswantoro A. Development and Construct Validation of Indonesian Students Self-Confidence Scale Using Pearson Product Moment. Pegem Journal of Education and Instruction 2023;13:94–103. doi:10.47750/pegegog.13.03.11.
[22] Adeniran AO. Understanding Cronbach's Alpha in Social and Management Studies. Current Science Research Bulletin 2025;2:11–6.
[23] Setyaedhi HS. Comparative Test of Cronbach's Alpha Reliability Coefficient, KR-20, KR-21, and Split-Half Method. Journal of Education Research and Evaluation 2024;8:47–57. doi:10.23887/jere.v8i1.68164.
[24] Ajzen I. The Theory of Planned Behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes 1991;50:179–211. doi:10.1016/0749-5978(91)90020-T.
[25] Venkatesh V, Davis FD. A Theoretical Extension of the Technology Acceptance Model: Four Longitudinal Field Studies. Management Science 2000;46:186–204. doi:10.1287/mnsc.46.2.186.11926.
[26] Haryono YT, Dananti K, Nany M. The Impact of Financial Literacy, Fintech, and Hedonistic Lifestyle on Student Financial Behavior in Surakarta-Central Java-Indonesia. Journal of Economics, Finance and Management Studies 2025;8:1997–2003. doi:10.47191/jefms/v8-i4-01.
[27] Utami D, Melvani FN, Afrida A. Understanding Students' Financial Behavior Through Lifestyle and Open Innovation Perspectives. Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ekonomi Islam (JAM-EKIS) 2026;9:214–32. doi:10.36085/jam-ekis.v9i1.9709.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rahma Diah Azzahra, Ismayantika Dyah Puspasari, Moch. Wahyu Widodo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
