Pengembangan Media Pembelajaran Mathopoly untuk Siswa Kelas V SDN Burengan 4 Kota Kediri
DOI:
https://doi.org/10.29407/8s62eg50Keywords:
Media Pembelajaran, Monopoli, Keliling dan Luas Bangun DatarAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara di kelas V SDN Burengan 4 Kota Kediri yang menunjukkan bahwa pembelajaran materi keliling dan luas bangun datar belum memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa. Guru belum menggunakan media pembelajaran yang bervariasi, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memilih dan menerapkan rumus yang tepat dan beberapa siswa belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Penelitian ini bertujuan untuk menguji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media Mathopoly pada materi keliling dan luas bangun datar untuk siswa kelas V SDN Burengan 4 Kota Kediri. Metode penelitian yang digunakan yaitu Reseach and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek uji coba berjumlah 19 siswa kelas V SDN Burengan 4 Kota Kediri. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, angket, dan tes. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kevalidan media Mathopoly memperoleh persentase 96% dengan kriteria sangat valid, (2) kepraktisan memperoleh persentase 91% dengan kriteria sangat praktis, (3) keefektifan memperoleh persentase 88% dengan kategori sangat efektif dan ketuntasan belajar siswa sebesar 93%. Berdasarkan hasil tersebut, media Mathopoly dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran matematika materi keliling dan luas bangun datar kelas V SDN Burengan 4 Kota Kediri.
References
Aulia, P., & Wiratama, N. S. (2025). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS SMART APPS CREATOR (SAC) PADA MATERI EKOSISTEM KELAS 5 SEKOLAH DASAR. IJPSE Indonesian Journal of Primary Science Education, 6(1), 113-120.
Hikmah, N., Ilhamdi, M. L., & Astria, F. P. (2023). Pengembangan media pembelajaran monopoli pintar berbasis permainan edukasi pada mata pelajaran IPA kelas V sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1809–1822. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1537
Pratiwi, R., Putri, A., & Basori, M. (2024). Pengembangan media pembelajaran monopoli materi bangun ruang matematika kelas VI sekolah dasar. Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter, 7(3), 228–235.
Rahmah, N. (2018). Hakikat pendidikan matematika. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(2), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.24256/jpmipa.v1i2.88
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pengembangan . Bandung: Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Indri Dwi Takari, Endang Sri Mujiwati, Agus Widodo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
