CBr (COUNTING BOARD) SEBAGAI MEDIA INOVASI KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA 3-4 TAHUN
Keywords:
anak usia dini, pembelajaran matematika, media pembelajaranAbstract
Pembelajaran matematika, merupakan satu dari aspek pengembangan berhitung anak yang berkaitan dengan kemampuan kognitif anak. Keterampilan berhitung perlu dikembangkan sejak usia dini sebagai upaya menyiapkan anak memasuki pendidikan selanjutnya. Keterampilan berhitung pada anak dapat dioptimalkan menggunakan media dan permainan yang tepat untuk anak. Kemampuan berhitung anak merupakan pembelajaran dasar kegiatan sederhana. Media CBr (Counting Board) merupakan media pembelajaran pengenalan angka dan berhitung, dengan menyediakan gambar dengan jumlah yang sudah ditentukan, angka yang disediakan diacak dan anak mencari angka yang sesuai dengan jumlah gambar tersebut. Media ini ditujukan untuk anak usia 3-4 tahun yang masih berada di kelompok bermain (KB). Media CBr (Counting Board) membantu anak belajar berhitung dengan mudah dan menyenangkan, media CBr (Counting Board) berhitung anak dapat mengenal angka juga. Guru dengan mudah menunjukkan bermacam-macam contoh bilangan dan cara berhitung. Anak cepat belajar memahami terkait materi yang diajarkan. Penyampaian materi pembelajaran dapat optimal. Proses pembelajaran menjadi lebih menarik
References
Astutik, P. Mengembangkan Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Melalui Permainan Kartu Angka Pada Anak Didik Usia 3-4 Tahun Di Paud Terpadu Lestari Desa Kendalbulur Kecamatan Boyolangu Kabupaten Tulungagung Tahun Ajaran 2012/2013.
Erlina, “Meningkatkan Kemampuan Kognitif Mengurutkan Bilangan 1-10 Melalui Media Pohon Hitung Anak Kelompok B Di TK Baptis Setia Bakti Kota Kediri” Jurnal Pinus Vol. 3 No. 2, 2018,2
Farihah, H. (2017). Mengembangkan kemampuan berhitung anak usia dini melalui kegiatan bermain stick angka. Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 1-19.
Jannah, R. (2021). Peranan Media Kartu Angka dalam Peningkatan Kemampuan Mengenal lambang Bilangan Pada Anak Usia 3-4 Tahun (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar).
Joni, J. (2016). Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak dalam Kegiatan Berhitung dengan Permainan Dadu TK Mutiara Pekanbaru. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 1-10.
Maharani, D., & Watini, S. (2022). Implementasi Model ATIK dalam Mengembangkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini TKIT AL Wildan Bekasi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 662-667
Malapata, E., & Wijayanigsih, L. (2019). Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun melalui Media Lumbung Hitung. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 283-293.
Mirantika, V., Syafri, F., & Surahman, B. (2020). Permainan PAPINKA Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun. Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education, 3(2), 181-194.
Nur Fauziah, - (2021) PENGGUNAAN MEDIA PAPAN PENJUMLAHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK USIA DINI. S1 thesis,
Universitas Pendidikan Indonesia.
Nursianti, Arvyaty,(2020) “Kemampuan Berhitung Anak Melalui Media Papan Flanel”(http://ojs.uho.ac.id/index.php/RGAP/article/view/14177)
Purwaningtyas, V. R. Mengembangkan Kemampuan Berhitung Penjumlahan Melalui Media Kartu Bilangan Pada Papan Flanel Pada Kelompok A Di Taman Bermain Paud Khodijah Kecamatan Kandat Kabupaten Kediri.
Rahmah, S. (2020). Mengembangkan kemampuan kognitif berhitung melalui media Papan Flanel pada anak kelompok a di Raudhatul Athfal Al Qodir Wage Taman Sidoarjo (Doctoral dissertation, UIN Sunan Ampel Surabaya).
Roostin, E. (2021). Analisis Kemampuan Konsep Bilangan Anak Usia 3-4 Tahun dengan Media Montessori Number Rods. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 801-808
Sholikha, M., & Rocmah, L. I. (2021). PENERAPAN MEDIA PAPAN FLANEL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN 1-10
PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 79-88.
Susanto, A. (2021). Pendidikan anak usia dini: Konsep dan teori. Bumi Aksara. Susanto, Ahmad. (2011). Perkembangananak usia dini. Jakarta: Kencana.
Virda, M. (2020). Pengembangan Permainan Papan Pintar Angka (Papinka) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun Di Desa Talang Padang Kecamatan Padang Guci Hilir Kabupaten
Kaur (Doctoral dissertation, IAIN BENGKULU).
Yuliani Nurani Sujiono, dkk, Metode Pengembangan Kognitif (Jakarta: Universitas Terbuka)
Yulista, I. (2019). Penggunaan Media Papan Flanel Dalam Mengembangkan Kemampuan Berhitung Permulaan Pada Anak Kelompok A di Taman Kanak-Kanak Alam Baradatu Waykanan (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Cristin Dwi Novia Ardana, Widi Wulansari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
