Keywords
motivasi
olahraga tradisional
olahraga permainan modifikasi
goboy
How to Cite
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang dialami oleh peneliti yang di mana kurangnya minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi (PJOK). Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui seberapa besar minat dan motivasi siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani melalui olahraga permainan modifikasi goboy pada kelas XI di SMK Negeri 2 Kota Kediri. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif, melalui pendekatan survei serta penyebaran kuesioner yang ditujukan pada responden. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 33 orang siswa kelas XI. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa minat siswa pada pembelajaran pendidikan jasmani melalui olahraga permainan modifikasi, sebesar 33.3% siswa memiliki minat yang sangat tinggi. Pada motivasi, sebesar 27.3% dari keseluruhan data sampel, siswa memiliki motivasi yang sangat tinggi. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah olahraga permainan modifikasi goboy dapat membantu siswa untuk memiliki minat dan motivasi yang sangat tinggi saat pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dan dapat dijadikan sebagai saran untuk pembelajaran ke depannya.
References
Allsabah, M. Akbar Husein, Sugito, Puspodari, & Weda. (2024). Football players’ satisfaction with the quality of services provided by youth football coaching clubs. Sport TK, 13, 1–15. https://doi.org/10.6018/sportk.551561
Anugrah, R. R., & Dermawan, D. F. (2022). Kontribusi Permainan Tradisional Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia (JOKI), 2, 83–93.
Dalimunthe, M. I. (2020). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi. Jurnal Mutiara Akuntansi, 5(2), 99–108.
Eni. (2021). Menelisik Ilmu Keolahragaan. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. (Issue Mi).
Handoko, D., & Gumantan, A. (2021). Penerapan Permainan Tradisional Dalam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 2(1), 1–7.
Mahanta, A. A. F., Ferianto, B., Kuntjoro, T., & Dwitjahjono, R. (2024). Implementasi Permainan Tradisional Goboy sebagai Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran PJOK SMA Negeri 14 Surabaya. 5.
Muhammad Sukron Fauzi, Didik Cahyono, & Jance J Sapulete. (2023). Sosialisasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Kearifan Lokal Melalui Olahraga Tradisional Pada Siswa Skoi Kaltim. NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 19–27. https://doi.org/10.55606/nusantara.v3i4.1684
Nawantara, R. D., Arofah, L., Rahayu, D. S., Septiana, N. Z., Amalia, R., & Allsabah, M. A. H. (2024). When love hurts: emotional labor and hidden strains of intimate partner violence in toxic relationships. Journal of Public Health, 47(3), e502–e503. https://doi.org/10.1093/pubmed/fdae280
Nawantara, R. D., Eva, N., Arofah, L., Rahayu, D. S., & Allsabah, M. A. H. (2025). FOMO clouds and vapor trails: the invisible toll of E-cigarettes on youth well-being. Journal of Public Health, 47(3), e485–e486. https://doi.org/10.1093/pubmed/fdae262
Novi Rudiyanti, Mela Aprillia, Fanesha Rahma Fitri, & Pupung Purnamasari. (2025). Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Penambahan Segmen Pasar Baru Di Restoran Kopi Express. JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi Dan Politik, 3(1), 132–138. https://doi.org/10.61787/zk322946
Nurhayati, & Nasution, J. S. (2022). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Pada Siswa Kelas Viii Smpit Fajar Ilahi Batam. Jurnal AS-SAID, 2(1), 100–115.
Pratiwi, F., Sibua, S., & Hayun, S. (2024). Pendidikan Jasmani Dalam Karakteristik Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pasifik Pendidikan, 3(2), 141–148.
Rachmawati, N., Muhyi, M., Wiyarno, Y., Pendidikan, P., Pascasarjana, J., Pgri, U., & Surabaya, A. B. (2020). Pengembangan Permainan Olahraga Tradisional untuk Meningkatkan Nilai Peduli dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Sekolah. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2), 125–137.
Rahman, S. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar, November, 289–302.
Rulyansah, A., Budiarti, R. P. N., Pratiwi, E. Y. R., & Rihlah, J. (2022). peningkatan minat dan kebugaran siswa sd melalui olahraga permainan tradisional.pdf (pp. 449–454). Indonesia Berdaya. https://doi.org/https://doi.org/10.47679/ib.2022239
Rusli, M., Jud, Suhartiwi, & Marsuna. (2022). Pemanfaatan Permainan Tradisional Sebagai Media Pembelajaran Edukatif pada Siswa Sekolah Dasar Utilization of Traditional Games as Educative Learning Media for Elementary School Students. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(4), 582–589.
Rusmana, N., Nur, L., Purwati, P., Mashudi, E. A., & Malik, A. A. (2022). Identification of character education values inherent to traditional games in Indonesia: A pilot study. In Innovation on Education and Social Sciences (Issue July). https://doi.org/10.1201/9781003265061-14
Saputra, A. I., & Zawawi, M. A. (2023). Analysis of Goboy Traditional Games on Fundamental Basic Movements of SD Laboratory UNP Kediri Students Fundamental basic movements , traditional games , Goboy traditional games PENDAHULUAN Pendidikan jasmani adalah bagian yang sangat penting dalam kuriku. … SPORTA: Jurnal Pendidikan …, 1(02), 56–66.Sukmana, A. A. (2023). PERMAINAN TRADISIONAL GOBOY (GOBAK SODOR BOY BOYAN). 23.
Syahroni, M. I. (2022). Prosedur Penelitian. 2(3), 211–213.
Yustiyati, S., Dhafiana, N., Asyifa Sabila, S., Indriani, T., & Mulyana, A. (2024). Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD dalam Pembelajaran PJOK melalui Permainan Tradisional. Jurnal Keolahragaan Juara, 4, 25–33.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Rahma Auliya, Septyaning Lusianti, Nur Ahmad Muharram