Pengembangan Media Mobil Hitung Untuk Pembelajaran Matematika Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Pada Peserta Didik Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini didasari dari temuan peneliti di sekolah dasar yang menunjukkan bahwa di sekolah dasar pendidik tidak memanfaatkan media pembelajaran, pendidik hanya memanfaatkan papan tulis sebagai alat dalam menyampaikan materi pembelajaran. Selanjutnya, siswa tidak dapat mengingat dan memahami materi matematika umum tentang ekspansi dan pengurangan bilangan bulat. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran mobil hitung (2) Mengetahui tingkat keabsahan termasuk kendaraan yang digunakan dalam sistem pembelajaran penjumlahan dan pengurangan bilangan. Eksplorasi ini menggunakan Research and development (karya inovatif) dengan model ADDIE. Tahapan dalam eksplorasi ini dimulai dengan pemeriksaan, perencanaan, pengembangan, dan penilaian. Tahap investigasi meliputi pengujian pelaksanaan dan pengujian persyaratan, tahap perencanaan mencakup ide dan rencana produk, tahap pembuatan meliputi pembuatan produk, persetujuan ahli media dan ahli materi, tahap penilaian, untuk merombak item secara spesifik seperti yang ditunjukkan oleh ide-ide dari ahli media dan materi. Penelitian ini menggunakan instrumen angket untuk mendapatkan penilaian dari ahli media, dan ahli materi untuk Matematika. Menurut pendapat ahli media produk ini mendapat skor 93% dengan klasifikasi yang sangat layak, dan angket ahli materi mendapat skor persentase 83% dengan kategori yang sangat layak sehingga diperoleh persentase skor rata-rata 88% dengan klasifikasi yang sangat layak. Sejalan dengan itu, sehingga media mobil hitung dapat dikatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran siswa SD untuk penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.