Evaluasi Kinerja Guru dengan Menggunakan Metode MOORA pada Sistem Pendukung Keputusan
DOI:
https://doi.org/10.29407/inotek.v8i1.4951Abstract
Kinerja guru dalam konteks aktivitas belajar mengajar memiliki dampak yang signifikan terhadap siswa, baik dari segi kualitas maupun kuantitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kinerja guru dengan fokus pada aspek kehadiran, kemampuan mengajar, profesionalisme, serta kepribadian dan sosial. Metode Multi-Objective Optimization by Ratio Analysis (MOORA) digunakan untuk menilai kinerja guru dalam kegiatan belajar mengajar. Proses evaluasi melibatkan normalisasi, normalisasi terbobot, dan penentuan nilai yi, yang menghasilkan peringkat kinerja. Validasi menggunakan Content Validity Ratio (CVR) menunjukkan hasil valid dengan skor 0.800 (80%), sementara Content Validity Index (CVI) mencapai 0.900 (90%), mengonfirmasi keefektifan solusi evaluasi kinerja guru dalam mengatasi masalah yang ada. Sistem pendukung keputusan ini diharapkan dapat memberikan motivasi dan meningkatkan kinerja guru dalam aktivitas belajar mengajar.
Keywords:
Sistem Pendukung Keputusan, Moora, CVR, CVI##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
References
A. Aswaruddin, “Manajemen Penilaian Kinerja Guru,” J. Adm. Educ. Manag., vol. 4, no. 2, pp. 212–222, 2021, doi: 10.31539/alignment.v4i2.2567.
T. Gultom, “Penilaian Kinerja Guru Mengenai Profesionalisme Guru Di Smp Negeri 2 Pangaribuan Kabupaten Tapanuli Utara Tahun 2020,” J. Educ. Teach. Learn., vol. 2, no. 3, pp. 29–43, 2020, doi: 10.51178/jetl.v2i3.66.
H. Rohman, “Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru,” J. MADINASIKA Manaj. dan Kelas, vol. 1, no. 2, pp. 92–102, 2020, [Online]. Available: https://ejurnalunma.ac.id/index.php/madinasika
V. Yesinthia, S. Siswanto, and I. Kanedi, “Penerapan Metode Moora dalam Penilaian Kinerja Guru di SMK Negeri 3 Kota Bengkulu,” J. Multidisiplin Dehasen, vol. 1, no. 1, pp. 13–19, 2022, doi: 10.37676/mude.v1i1.1973.
S. Manurung, Y. H. Nainggolan, and Y. Rumapea, “Perancangan Sistem Pendukung Keputusan Dalam Penilaian Kinerja Guru Dan Pegawai Menggunakan Metode Vikor (Studi Kasus : SMP Negeri 1 Kota Tebing Tinggi),” J. Inf. Technol., vol. 2, no. 2, pp. 49–52, 2022, doi: 10.32938/jitu.v2i2.2994.
Arjun Nainggolan, Annisa Siregar, and M. Mesran, “Sistem Pendukung Keputusan Penilaian Indeks Kinerja Sales Marketing Menerapkan Metode MOORA,” Hello World J. Ilmu Komput., vol. 1, no. 3, pp. 121–129, 2022, doi: 10.56211/helloworld.v1i3.125.
A. A. Widodo and M. Misdram, “Sistem Pendukung Keputusan Kenaikan Jabatan Menggunakan Metode Profile Matching (Studi Kasus : Pt . Metsuma Anugrah Graha),” J. Mnemon., vol. 2, no. 2, pp. 18–23, 2019, [Online]. Available: https://ejournal.itn.ac.id/index.php/mnemonic/article/view/2259
M. Rizky and A. Setiawan, “Penerapan Metode MOORA Dalam Penentuan Wali Kelas Terbaik ( Studi Kasus : Yayasan Perguruan Brigjen Katamso II Medan ),” no. 1, 2023.
K. Adhicahyo and I. M. G. Sunarya, “Sistem Pendukung Keputusan Dengan Metode Simple Additive Weight Untuk Mengevaluasi Kinerja Dan Ketentuan Jam Mengajar Guru Di Smks Triatmajaya Singaraja,” Inser. Inf. Syst. Emerg. Technol. J., vol. 4, no. 1, pp. 1–12, 2023.
S. Proboningrum and Acihmah Sidauruk, “Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Supplier Kain Dengan Metode Moora,” JSiI (Jurnal Sist. Informasi), vol. 8, no. 1, pp. 43–48, 2021, doi: 10.30656/jsii.v8i1.3073.
L. Crocker, “Content Validity,” Int. Encycl. Soc. Behav. Sci. Second Ed., no. 01, pp. 774–777, 2015, doi: 10.1016/B978-0-08-097086-8.44011-0.
G. A. D. Sugiharni, “Pengujian Validitas Konten Media Pembelajaran Interaktif Berorientasi Model Creative Problem Solving,” J. Penelit. dan Pengemb. Pendidik., vol. 2, no. 2, p. 88, 2018, doi: 10.23887/jppp.v2i2.15378.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Prima Sanubari, Ahmad Bagus Setiawan, Rony Heri Irawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
