Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini melalui Media “PAKANTUNG’’
Keywords:
anak, kognitif, media pembelajaran, papan kantong hitungAbstract
Media pembelajaran merupakan suatu alat yang bisa digunakan untuk keperluan dalam sarana pembelajaran dalam kelas. Dalam upaya meningkatkan kecerdasan kognitif anak guru perlu menciptakan suatu media yang menarik. Salah satu bentuk media yang terbaru yaitu media yang bernama “PAKANTUNG” (Papan Kantong Hitung) yang dapat mengenalkan tentang macam-macam buah-buahan dan buah yang berkulit kasar dan halus, mengenal warna buah-buahan serta mengenal angka dan abjad. Dengan adanya media ini anak tidak hanya berimajinasi saja dalam mengenal buah-buahan serta memberikan stimulasi pada anak untuk menganalisis perbedaan pada buah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengekspolrasi peran guru terhadap pengembangan kognitif anak melalui media papan kantong hitung. Penelitian ini dilakukan untuk anak yang berusia 4-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif, dengan tipe deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan menggunakan observasi, wawancara dan praktik, sedangkan analisis data menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian ini bahwa penerapan media PAKANTUNG (Papan Kantong Hitung) mampu memberikan peningkatan kemampuan kognitif anak dalam mengenal macam-macam buah-buahan dan pengenalan abjad dan angka secara detail.
References
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.
Febriani, A., & Utomo, H. (2021). Mengembangkan kemampuan berhitung menggunakan media dahi edukatif (dadu hitung edukatif) pada anak usia 4-5 tahun. In N. Y. Setyaputri, N. Primasatya, W. Wulansari, K. . Putri, A. Wicaksono, W. Sasmita, M. Aji, M. Rahmayantis, I. Wiranata, N. Wiratama, S. Lestari, & E. Puspitaningrum (Eds.), Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran) (pp. 686–690). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nusantara PGRI Kediri. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/1615/1178
Febriani, A., Utomo, H. B., & Dwiyanti, L. (2022). Pengembangan dadu hitung edukatif sebagai media untuk menstimulasi kemampuan berhitung anak usia dini. Jurnal Pelita PAUD, 6(2), 180–187. https://doi.org/10.33222/PELITAPAUD.V6I2.1667
Hurlock, E. (2014). Perkembangan Anak. Edisi Keenam Jilid I. Jakarta: Erlangga.
Malapata, E., & Wijayaningsih, L. (2019). Meningkatkan kemampuan berhitung anak usia 4-5 tahun melalui Media Lumbung Hitung. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 283–293. https://doi.org/10.31004/OBSESI.V3I1.183
Ningrum, P. P. (2021). Pengembangan media pembelajaran edukatif roda pintar untuk perkembangan kognitif. In N. Y. Setyaputri, N. Primasatya, W. Wulansari, K. . Putri, A. Wicaksono, W. Sasmita, M. Aji, M. Rahmayantis, I. Wiranata, N. Wiratama, S. Lestari, & E. Puspitaningrum (Eds.), Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran) (pp. 639–645). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nusantara PGRI Kediri. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/1611
Pemerintah Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D [The Research Methods of Quantitative, qualitative, and R&D]. Bandung: Alfabeta.
Suminar, A., & Ashshidiqi, A. (2020). Mengembangkan kecerdasan logika matematika dengan menggunakan media realia pada anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina . Jurnal Jendela Bunda , 7(2), 22–33. https://e-journal.umc.ac.id/index.php/JJB/article/view/1345
Susilatama, T. N., Wijaya, I. P., & Utomo, H. B. (2021). The development of papi opung media to improve children’s logical-mathematics intellingence. Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 221–230. https://doi.org/10.29313/GA:JPAUD.V5I2.9011
Downloads
Published
Versions
- 2022-07-02 (1)
- 2022-07-01 ()
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Desi Ayu Nupitasari, Hanggara Budi Utomo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
