Implementation Of Character Education Through Strengthening Curriculum Implementation As A Grand Design Of Character Education For The 2045 Golden Generation

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter di Sekolah Dasar melalui pengutan pelaksanaan kurikulum sebagai grand desain pendidikan karakter generasi emas 2045 di Sekolah Dasar Negeri Burengan 2 Kota Kediri. Metode yang dilakukan pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dalam penelitian ini adalah pengamatan dalam lingkungan sekolah (observasi), wawancara pada beberapa informan, dan studi kepustakaan. Hasil penelitian ini adalah: 1) Pendidikan karakter sebagai pendidikan yang mengembangkan nilai nilai karakter pada diri seorang peserta didik sehingga mereka memiliki nilai dan karakter sebagai bekal karakter dirinya dan menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan 2) fungsi pelaksanaan pendidikan karakter melalui penguatan pelaksanaan kurikulum sebagai grand desain gedenari emas pada tahun 2045 adalah sebagai sebuah pengembangan, perbaikan dan penyaring; 3) Implementasi pendidikan diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sudah ada, melalui kegiatan intrakurikuler serta melalui ekstrakurikuler.