Analisis Pemahaman Budaya dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Game Puzzle Rumah Adat Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.29407/k32xqw66Abstract
Rendahnya pemahaman siswa sekolah dasar terhadap budaya lokal, khususnya rumah adat Indonesia, disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional yang kurang interaktif sehingga minat dan keterlibatan siswa dalam mempelajari materi budaya cenderung rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman budaya dan motivasi belajar siswa sekolah dasar melalui penggunaan game puzzle rumah adat Indonesia. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner berskala Likert yang diberikan kepada 32 siswa kelas IV SDN Kayen Lor setelah memainkan game edukasi puzzle. Data dianalisis menggunakan rumus persentase berdasarkan kriteria kelayakan. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata persentase keseluruhan sebesar 82,0 persen yang termasuk kategori sangat layak, dengan aspek tampilan visual memperoleh persentase tertinggi sebesar 96,9 persen. Game edukasi puzzle terbukti efektif sebagai media pembelajaran alternatif yang menarik dalam mendukung pemahaman budaya dan motivasi belajar siswa sekolah dasar.
Keywords:
game edukasi, pemahaman budaya, rumah adat indonesia##plugins.themes.default.displayStats.downloads##
References
[1] I. Tasya, M. Raihan, L. Luren, dan W. Sapitri, "Analisis Pengaruh Arus Globalisasi Terhadap Budaya Lokal (Indonesia) 'Analisis Dampak Globalisasi Terhadap Kebudayaan Lokal di Era Digital.'," vol. 3, no. 2, hal. 40-47, 2023.
[2] J. K. Budaya, "TANDA: Jurnal Kajian Budaya, Bahasa dan Sastra, Volume 03 No. 03 Tahun (2023)," vol. 03, no. 03, hal. 26-31, 2023.
[3] U. Ngurah dan R. Denpasar, "Jurnal Sistem Hukum dan Keadilan Sosial Jurnal Sistem Hukum dan Keadilan Sosial," vol. 9, no. 3, hal. 18-34, 2025.[cite: 9]
[4] A. G. Putri, A. Widya, dan F. B. Panamuan, "Dampak Globalisasi Terhadap Kebudayaan Lokal pada Era Modernisasi," vol. 2, no. 3, hal. 3-12, 2025.[cite: 9]
[5] A. Luthfianda dan D. Sufriadi, "Peran Pemuda dalam Melestarikan Adat Istiadat," vol. 1, no. 1, hal. 1-9, 2024.[cite: 9]
[6] K. Amri dkk., "Dampak globalisasi terhadap perkembangan sosial dan kultural siswa sekolah dasar," vol. 9, no. 1, hal. 30-40, 2024.[cite: 9]
[7] J. Ilmiah dan K. Pendidikan, "Jurnal global citizen," no. 2, 2021.[cite: 9]
[8] A. Sirumapea, S. Ramdhan, dan D. Rismana, "Aplikasi Pembelajaran Mengenal Rumah Adat di Pulau Jawa Berbasis Android dengan Teknologi Augmented Reality," vol. 11, no. 1, 2021.[cite: 9]
[9] R. A. Zoya dkk., "Dampak globalisasi terhadap budaya lokal di indonesia," vol. 2, no. 12, 2024.[cite: 9]
[10] J. Anuggera dan U. Suwardoyo, "Silitek," vol. 05, no. 02, hal. 980-988, 2025.[cite: 9]
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
