Klasifikasi Dan Pengenalan Pola Pada Citra Wajah Anak

Authors

  • Desitryani Seran Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Virginia Abuk Klau Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Elisabeth Dahu Seran Universitas Nusantara PGRI Kediri

DOI:

https://doi.org/10.29407/1ch1pe42

Keywords:

Convolutional Neural Network, emosi anak, pengolahan citra digital

Abstract

Emosi anak memiliki peran penting dalam mendukung proses pembelajaran dan perkembangan psikologis, namun identifikasinya masih sering dilakukan secara subjektif dan kurang akurat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana pengolahan citra digital dan implementasi algoritma Convolutional Neural Network (CNN) dapat digunakan untuk mengidentifikasi emosi pada citra wajah anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan data berupa citra wajah anak yang diambil secara alami selama kegiatan pembelajaran di kelas. Tahapan penelitian meliputi pengumpulan data citra, pra-pemrosesan yang mencakup deteksi wajah dan normalisasi citra, serta proses klasifikasi menggunakan CNN. Algoritma CNN bekerja dengan mengekstraksi fitur penting wajah melalui lapisan konvolusi dan pooling, kemudian melakukan klasifikasi emosi pada lapisan fully connected. Sistem mengklasifikasikan ekspresi wajah ke dalam empat kategori emosi, yaitu senang, sedih, marah, dan netral. Hasil penelitian menunjukkan bahwa CNN mampu mengidentifikasi emosi wajah anak dengan baik, terutama pada emosi senang dan marah. Meskipun masih terdapat keterbatasan akibat variasi pencahayaan dan sudut pengambilan gambar, sistem ini berpotensi menjadi alat bantu objektif dalam memahami kondisi emosional anak untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih adaptif..

Downloads

Download data is not yet available.

References

[[1] S. A. Denham, K. Bassett, and E. Wyatt, “The socialization of emotional competence in early childhood,” Handbook of Emotional Development, vol. 2, no. 1, pp. 45–67, 2020.

[2] L. A. Camras and M. M. Shuster, “Understanding emotion expression in children: Challenges and implications,” Developmental Psychology, vol. 58, no. 4, pp. 721–734, 2022.

[3] Y. Li and H. Zhang, “Facial expression recognition based on machine learning techniques: A review,” Journal of Visual Communication and Image Representation, vol. 78, pp. 103–115, 2021.

[4] N. Sari, A. Pratama, and R. Hidayat, “Emotion recognition system for early detection of children’s emotional disorders,” International Journal of Educational Technology, vol. 10, no. 2, pp. 89–98, 2023.

[5] A. Kumar, R. Singh, and P. Gupta, “Deep learning approaches for facial emotion recognition: A comparative study,” IEEE Access, vol. 10, pp. 45678–45690, 2022.

[6] M. Rahman, S. Islam, and T. Rahman, “Challenges in facial expression recognition of children under unconstrained environments,” Proceedings of the International Conference on Computer Vision and Pattern Recognition Workshops (CVPRW), pp. 112–118, 2021.

[7] J. Zhao, L. Wang, and Y. Chen, “Artificial intelligence-based emotion recognition systems for educational applications,” IEEE Transactions on Affective Computing, vol. 15, no. 1, pp. 25–38, 2024.

Downloads

Published

2026-01-24

How to Cite

Klasifikasi Dan Pengenalan Pola Pada Citra Wajah Anak. (2026). Seminar Nasional Teknologi & Sains, 5(1), 457-464. https://doi.org/10.29407/1ch1pe42

Similar Articles

1-10 of 177

You may also start an advanced similarity search for this article.