Teknik Behavior Contract untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik Siswa

Authors

  • Lita Yustina Wati Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Sri Panca Setyawati Universitas Nusantara PGRI Kediri

Keywords:

behavior contract technique, academic procrastination

Abstract

Learning is an obligation for students, students as learning subjects at school need good management of learning time to handle the tasks set by the teacher. So it requires a very good use of time, so that all activities can run effectively and efficiently and avoid delays or it is called procrastination. Procrastination is a delay in starting and completing a task by doing other activities that are not useful or more fun, complicate tasks, fail on time and cause discomfort. Many things make students procrastinate for various reasons, students think there is enough time to do assignments, students don't like subjects so they are lazy to do the assignments given. Losses resulting from procrastination behavior are tasks that are not completed or completed with less than optimal results. In addition, students who procrastinate have difficulty concentrating because they feel anxious and insecure. One effort to overcome student academic procrastination is to provide group guidance services to students using the behavior contract technique.

References

W.S. Winkel, 2009, Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar, Jakarta: Gramedia.

A. Miller, S., & John P, H. (2016). Zoology (10th Ed.). New York: McGraw-Hill Education.

Tarmizi. (2018). Profesionalisasi Profesi Konselor Berwawasan Islami, Medan: Perdana Publishing.

Jones dalam Sutirna. Bimbingan dan Konseling pendidikan Formal, Nonformal, dan Informal, Yogyakarta: ANDI, 2013.

Erford, Bradley T. 2016. 40 Teknik Yang Harus Diketahui Setiap Konselor (Edisi kedua). Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Prayitno, dan Amti, E. 2015. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

Solomon dan Rothblum. 1984. Academic Procrastination: Frequency and cognitive-behavioralcorrelates. Journal of Counseling Psychology hlm 31, 503-509.

Rofiqah, T. dan Marlinda, L. (2018). Penyebab Munculnya Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa. Jurnal KOPASTA. 5. 65-71.

Bradley T. Erford, 40 Teknik Yanfg Harus Diketahui Setiap Konselor (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2017), 415.

Fauzan, Lutfi. 2009. Aplikatif Teknik Modeling. Jakarta: Indeks

Muyana, S. (2018). Prokrastinasi akademik dikalangan mahasiswa program studi bimbingan dan konseling. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(1), 45.

Ferrari, J. R., Johnson, J. L., & McCown, W. G. (1995). Procrastination and task avoidance: Theory, research, and treatment. Springer Science & Business Media.

Burhani, I. I., & Kumaidi, M. A. (2016). Pemaknaan prokrastinasi akademik pada mahasiswa semester akhir di Universitas Muhammadiyah Surakarta (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Rahardjo,P & Aziz, A. (2013). Faktor-Faktor Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Tingkat Akhir yang menyusun Skripsi di Universitas Muhamadiyah Purwokerto. Psycho Idea. No.1.

Suhadianto dan Pratitis, Nindia. (2019). Eksplorasi Faktor Penyebab, Dampak dan Strategi untuk Penanganan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi). 10. 204-223.

Budiarti, Erlita (2023) Efektivitas Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Locus of Control untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas X MAN 2 Kutai Kartanegara.

Marisa, C., Yekti, W. B., & Karneli, Y. (2020). Konseling behavior contract untuk mengurangi perilaku membolos sekolah di tingkat menengah kejuruan. TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 4(2), 330–338.

Nova Erlina, Laeli Anisa Fitri. (2016). Penggunaan Layanan Konseling Individu dengan Pendekatan Behavioral Untuk Mengurangi Perilaku Membolos Peserta Didik Kelas VIII MTs Miftahul Ulum Merabung III Kecamatan Pugung Kabupaten Tanggamus. Jurnal Konseli BK Tarbiyah UIN RIL, Vol 03(1), 19–28.

Downloads

Published

2023-08-15

How to Cite

Yustina Wati, L. ., & Panca Setyawati, S. . (2023). Teknik Behavior Contract untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik Siswa. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran), 6, 424–431. Retrieved from https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/3681

Issue

Section

Articles