Potensi Learning Community dalam meningkatkan Kualitas Pembelajaran Biologi (Biodiversitas) Berbasis Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Abstract

Perkembangan serta tantangan di abad 21 adalah peningkatan mutu dan daya saing sumber daya manusia sehingga mampu bertahan di era distrupsi serta perkembangan revolusi industri 4.0. Oleh karena itu dibutuhkan reformasi pendidikan dan peran aktif perguruan tinggi melalui pengembangan potensi learning community (LC) sebagai bentuk komunikasi serta hubungan penting dalam lingkup sempit antar individu maupun dalam lingkup yang lebih besar, yaitu antar ilmu pengetahuan, lembaga dan bahkan antar negara. Potensi biodiversitas dalam menopang serta memenuhi kebutuhan manusia dan bahkan makhluk hidup lain menjadi isu yang perlu diperhatikan dalam kaitannya untuk pelestarian serta kehidupan masa depan yang lebih baik. Pengembangan basis penelitian dengan tema biodiversitas membutuhkan kerjasama yang kuat dengan komunikasi aktif dan terencana melalui LC. Implementasi hasil penelitian kepada masyarakat merupakan kewajiban lain dari dosen di perguruan tinggi dengan tujuan meningkatkan kualitas kehidupan. Hasil penelitian serta pengabdian kepada masyarakat yang sudah dilaksanakan merupakan bekal yang baik untuk mengembangkan serta meningkatkan kualitas pelaksanaan pembelajaran. Teknis penerapan LC di dalam kelas dengan tujuan mengoptimalkan kemampuan belajar peserta didik menjadi target utama dalam pelaksanaannya. Kolaborasi LC khususnya di pendidikan tinggi yang terwujud melalui kegiatan penelitian, pengabdian kepada masyarakat sekaligus diterjemahkan dalam bentuk pembelajaran di kelas memiliki potensi untuk peningkatan kapasitas dan sumber daya manusia yang berkelanjutan.