Pengaruh Model Meaningful Intructional Design Dalam Pelajaran Bahasa Jawa Terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran), [S. l.], v. 7, p. 595–609, 2024. DOI: 10.29407/c10fkz73. Disponível em: https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/5227. Acesso em: 29 aug. 2026.