Character Strengthening Strategy for SMPN 3 Pademawu Students Through Great Indonesian Children's Gymnastics Habituation
DOI:
https://doi.org/10.29407/4dwksy03Keywords:
Great Indonesian Children's Gymnastics,, Healthy School Culture,, Character Education, , Physical Habituation, , SMP Negeri 3 PademawuAbstract
This study analyzes the character strengthening strategy for students of SMPN 3 Pademawu through habituation of the Great Indonesian Children's Gymnastics (Senam Anak Indonesia Hebat/SAIH). Using a descriptive qualitative approach, data were collected through participatory observation, in-depth interviews with the principal, PJOK teachers, and students, and document analysis. Findings show that SAIH program planning was carried out systematically, integrating character-building and health goals through a routine schedule every Thursday and Saturday morning. Implementation showed a high level of student participation, with the majority of students demonstrating consistent enthusiasm and notable improvement in fine and gross motor skills after three months of habituation. Documentation further indicated increased student awareness of nutrition and hygiene, alongside the internalization of character values such as discipline, independence, responsibility, and empathy, reflected in positive behavioral changes in social interaction and rule compliance. This study offers insight into structured physical activity as an effective mechanism for instilling character and promoting a healthy lifestyle within the school curriculum.
Downloads
References
Eko Febri Syahputra Siregar, Dios Sarkity, M. Pemberdi Intasir, Isramilda, Sukma Sahreni, Elvita Nora Susana, Ananda Geiskha Isral & Alfath Attarsyah Al Ayubi (2025). Membangun Kesadaran Anak Pesisir Melalui 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Di Sdn 005 Teluk Sebong. Journal of Maritime Empowerment, 7(3), 83–91. https://doi.org/10.31629/jme.v7i3.7555
Fajri, Andini, & Muqit, Ade (2026). Integrasi Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Attadrib Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 9(2), 485–496. https://doi.org/10.54069/attadrib.v9i2.1312
Fatmawati, Irma, Riyadi, & Budiarti, Indah Slamet (2026). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Implementasi Program 7 Kaih (Kebiasaan Anak Indonesia Hebat). Didaktika Jurnal Kependidikan, 15(1 Februari), 659–672. https://doi.org/10.58230/27454312.3895
Hartono, Naswah Amalia, & Ristanto, Kolekstus Oky (2026). Pengaruh Senam Anak Indonesia Hebat terhadap Tingkat Kebugaran Siswa Sekolah Dasar. Sprinter Jurnal Ilmu Olahraga, 7(1), 333–340. https://doi.org/10.46838/spr.v7i1.1055
Hastuti, Tri Wahyuni, & Rohmadi, Syamsul Huda (2025). Implementasi 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Di Sekolah Dasar Islam Terpadu (Sdit) Arofah 2 Boyolali. Manajerial Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(4), 1111–1121. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i4.8049
Hasyim, Muslim Bin Ilyas, Ikadarny, Muhammad Qasash Hasyim & M. Imran Hasanuddin (2026). Edukasi Pola Hidup Sehat Melalui Kegiatan Senam Program Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Proficio, 7(2), 136–141. https://doi.org/10.36728/.v7i2.6425
Herawati, Febrian, Untari, Mei Fita Asri, & Priyanto, Wawan (2026). Analisis Penguatan Karakter Melalui Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Kelas Iv Sd Negeri Bergas Lor 1 Kabupaten Semarang. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(3), 3779–3784. https://doi.org/10.54371/jiip.v9i3.11088
Hidayat, Manarul, Prastiwi, Bertika Kusuma, & Wibisana, Muh. Isna Nurdin (2025). Analisis Kebiasaan Senam Anak Indonesia Hebat terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa di Smpn 9 Semarang. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga), 10(2), 262–268. https://doi.org/10.36526/kejaora.v10i2.5569
I. Nyoman Haryantara, Fifi Lesley Florence Pogoh, Mohammad Munir, I. Wayan Sukra Warpala & I. Kadek Suartama (2026). Analisis Evaluatif Berbasis Dokumen Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Jenjang Smp Dengan Model Cipp. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(3), 471–484. https://doi.org/10.37329/cetta.v9i3.5647
Marsuna, Jud, Alimin Alwi, Adilla Mahdania Ode Naana & Olivia Ratnanda (2025). Transformasi Gaya Hidup Sehat Siswa Sekolah Dasar melalui Implementasi Pelatihan dan Kompetisi Senam Indonesia Hebat. Lumbung Inovasi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 10(3), 756–767. https://doi.org/10.36312/linov.v10i3.3409
Muyassarah, Widya Permata Dilla & Wahyu Nugroho (2026). Analisis Penerapan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat di Sd Negeri 1 Palangka. Pedagogik Jurnal Pendidikan, 21(1), 7–13. https://doi.org/10.33084/pedagogik.v21i1.12505
Ningtias, Endah Surya (2026). Implementasi Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Inklusi. Learning Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 6(4), 3302–3315. https://doi.org/10.51878/learning.v6i4.14879
Praditya, Nickita Kiki (2025). Penerapan “Blind Saih” dalam 7 Kebiasaaan Anak Indonesia Hebat untuk Meningkatkan Penguatan Karakter Murid Hambatan Penglihatan. Ideguru Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(3), 2034–2040. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i3.2188
Putri, Febri Inike, Wilyanita, Nopa, & Rizka, Nelti (2026). Peran Guru dalam Menumbuhkan Karakter Anak Usia 5-6 Tahun Melalui 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat di Tk Qu Al-Izzah Dumai. Indonesian Research Journal On Education, 6(2). https://doi.org/10.31004/irje.v6i2.4302
Putri, Triana, Oktavani, Lucy, Sepriadi, & Zulbahri (2026). Motivasi Siswa Kelas Iv Dan V Dalam Mengikuti Senam Indonesia Hebat Di Upt Sd N 13 Sembilan Koto Kabupaten Dharmasraya. Journal of Authentic Research, 5(3), 5789–5800. https://doi.org/10.36312/jar.v5i3.6326
Rajibi, Muhammad Nadjmi, Mashud, & Haffyandi, Recky Ahmad (2025). Peran Guru Pjok dalam Implementasi 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Jurnal Porkes, 8(2), 1097–1108. https://doi.org/10.29408/porkes.v8i2.31356
Riyanto, Agus, Jariyanto, & Wintarti (2025). Analisis Implementasi Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat pada Murid Smp Negeri 1 Pringapus. Media Informasi Penelitian Kabupaten Semarang, 7(1), 261–274. https://doi.org/10.55606/sinov.v7i1.875
Rofiqi, Ainur, Purwanti, Maya Eka, Khoiriyah, Habibatul, & Putri, Zelvia Aprima (2025). Penguatan Karakter Peserta Didik melalui Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat untuk Menyongsong Generasi Emas Indonesia 2045. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(3), 2332–2345. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i3.3708
Salsabilah, Aninda Ayu, Febrianti, Nurul, Halim, Abdul, & Hikmawaty, Lisna (2026). Penerapan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Dalam Membentuk Sikap Disiplin Siswa Kelas 2. Educational Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 6(3), 1354–1363. https://doi.org/10.51878/educational.v6i3.11510
Tampi, Siane Maria, Torano, Fazryani Mazita, & Patty, Dodi Fensi (2025). Respon Fisik dan Konsentrasi Belajar Siswa Kelas Iv dalam Program Senam Anak Indonesia Hebat. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(2), 13060–13065. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3858
Wicaksono, Novan Nurcahyo, & Amrullah, Muhlasin (2026). Analisis Implementasi 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Berbasis Kearifan Lokal Dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Elementary School Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 13(2). https://doi.org/10.31316/esjurnal.v13i2.4759
Yasin, Nur Ali (2025). Olahraga sebagai Media Penguatan Nilai Pendidikan Karakter melalui Program Senam Anak Indonesia Hebat. Indonesia Sport Journal, 8(1), 33–41. https://doi.org/10.24114/isj.v8i1.66615
Zulfa, An-nisa Salsabilah, Prastiwi, Bertika Kusuma, & Hudah, Maftukin (2025). Pembiasaan Senam Anak Indonesia Hebat terhadap Minat Berolahraga Siswa. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 13(2), 181–187. https://doi.org/10.23887/jiku.v13i2.96192
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Danang Hadi Purnomo (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
