Hajir Misbahuddin, Frans Aditia Wiguna, & Nurlaila Zunaidah. (2024). Pengaruh Model Meaningful Intructional Design Dalam Pelajaran Bahasa Jawa Terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran), 7, 595–609. Retrieved from https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/5227