TY - JOUR AU - Setyawati, Sri Panca PY - 2022/08/04 Y2 - 2024/03/28 TI - Model Treffinger Dengan Flipped-Classroom: Inovasi Layanan Bimbingan dan Konseling Pasca Pandemi Untuk Menguatkan Kreativitas JF - Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran) JA - SEMDIKJAR VL - 5 IS - SE - Articles DO - UR - https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/2415 SP - 934-948 AB - <p>Terjadinya pandemi Covid-19 berdampak pada dunia pendidikian salah satunya adalah pada sistem pembelajaran di sekolah tidak terkecuali dalam pelaksanaan layanan Bimbingan &amp; Konseling. Selama pandemi layanan Bimbingan &amp; Konseling harus dilaksanakan dari rumah dengan memanfaatkan IT. Meksipun di awal pelaksanaan menimbulkan banyak permasalahan namun secara bertahap permasalahan tersebut dapat diatasi. Meskipun banyak dampak negatif yang muncul akibat pemberian layanan secara <em>online</em> (daring), namun tetap ada segi positif yang bermanfaat khususnya dalam pemanfaatan IT. Adanya pandemi Covid-19 secara tidak langsung sudah mempercepat bangsa Indonesia berada dalam era revolusi industri 4.0. Salah satu dampak positif pemberian layanan secara daring adalah meningkatnya kreativitas guru BK/dosen dan siswa/mahasiswa. Mengingat pentingnya kreativitas dalam kehidupan, khususnya di abad 21, maka kreativitas yang sudah meningkat selama masa pandemi akibat daring dengan memanfaatkan IT harus tetap dipertahankan pasca pandemi. Oleh karena itu, perlu di cari alternatif dan inovasi penguatan karakter kreatif tersebut.&nbsp; Artikel ini bertujuan mengkaji inovasi layanan Bimbingan &amp; Konseling yang mampu mempertahankan dan menguatkan karakter kreatif siswa/mahasiswa pasca pandemi. Metode yang digunakan adalah Studi Literatur yang bersifat deskriptif-analitis. Hasil dan kesimpulannya menunjukkan bahwa Model <em>Treffinger</em> dengan <em>Flipperd-classroom</em> merupakan layanan yang inovatif dalam Bimbingan dan Konseling untuk menguatkan karakter kreatif siswa/mahasiswa dan bisa dijadikan alternatif.</p> ER -