Pengembangan E-Book Interaktif Pada Materi Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Kelas V SDN 1 Bukur Kabupaten Nganjuk

Authors

  • Dila Ayu Agustin Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Bagus Amirul Mukmin Universitas Nusantara PGRI Kediri
  • Kukuh Andri Aka Universitas Nusantara PGRI Kediri

Keywords:

Pengembangan, E-Book Interaktif

Abstract

This research was motivated by fifth grade students who needed teaching materials for science subjects, students experienced difficulty in classifying animals based on their type of food, teaching materials that were less interesting during the learning process. This research aims to describe the development of interactive e-books. As well as testing the validity, practicality and effectiveness of interactive e-book teaching materials. The research method used is R&D (Research and Development), or development research. In the research method used is ADDIE which consists of analysis, design, development, implementation and evaluation. The data collection analysis technique uses descriptive analysis, for the data it is observation and interviews. The results of the validity of teaching materials and materials obtained an average of 88% with a very valid category. The results of the practicality of teacher and student responses obtained an average of 97% in the very practical category. The results of the effectiveness of the teaching materials get a score above the KKM, the average student gets 90 and classical learning completeness gets a percentage of 92% so it is said to be successful and effectively used. From the results of the research carried out, it can be concluded that the Interactive E-Book is declared suitable for use as teaching material in science subjects regarding the classification of animals based on the type of food they eat and has succeeded in attracting students' interest in learning, as well as improving learning outcomes and understanding of the material.

References

Anggraini, E., dan N. (2023). Perecanaan Pembelajara Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.

Ciptaningtyas, W., Mukmin, B. A., & Putri, K. E. (2022). E-Book Interaktif Berbasis Canva Sebagai Inovasi Sumber Belajar Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(2), 160–174.

Mulyatiningsih, E. (2016). PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN Endang. Islamic Education Journal, 35,110,114,120,121.

Prastowo, A. (2013). Panduan Kreatif membuat Bahan Ajar Inovatif, Menciptakan Metode Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan. Yogyakarta: Diva Press.

Putri, K. E. (2016). PENGEMBANGAN BUKU SISWA TERPADU TIPE JARINGAN KERJA TERINTEGRASI PENDEKATAN ILMIAH DI SD KELAS IV. XV(1), 1–23.

Rahayu, S. L., & Fujiati. (2018). Penerapan Game Design Document dalam Perancangan Game Edukasi yang Interaktif untuk Menarik Minat Siswa dalam Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 5(3), 341

Rosida, Fadiawati, N., & Tri, J. (2017). Efektivitas penggunaan bahan ajar. Jurnal Pembelajaran Fisika, 35–45.

Rusdiana, N. P. M. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA E-BOOK INTERAKTIF MATERI SIKLUS AIR PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TISTA TAHUN AJARAN 2021/2022 (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha).

Samatowa. (2011). Pembelajran IPA di Sekolah Dasar. PT Indeks.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta, Bandung.

Suardi, M. (2018). Belajar dan pembelajaran. deepublish.

Suprapto, E., Apriandi, D., & Pamungkas, I. P. (2019). Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis Animasi Bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 2(2), 124–130. https://doi.org/10.24176/anargya.v2i2.4089

Wardani, M. A., Faiz, A., & Yuningsih, D. (2021). Pengembangan Media Interaktif Berbasis E-Book Melalui Pendekatan SAVI Pada Pembelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 5(2), 230. https://doi.org/10.20961/jdc.v5i2.53734

Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Rosdakarya.

Anggraini, E., dan Nasriah. (2023). Perecanaan Pembelajara Pendidikan Anak UsiaDini. Jakarta: Kencana.

Ciptaningtyas, W., Mukmin, B. A., & Putri, K. E. (2022). E-Book Interaktif Berbasis

Canva Sebagai Inovasi Sumber Belajar Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(2), 160–174. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i2.21788

Damayanti, N. A., & Dewi, R. M. (2021). Pengembangan Aplikasi Kahoot Sebagai Media Evaluasi Hasil Belajar Siswa. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1647–1659.

Dudung, A. (2018). KOMPETENSI PROFESIONAL GURU. JKKP (Jurnal) Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 5(1), 9–19. https://doi.org/10.21009/jkkp.051.02

Hasanudin, C., Subyantoro, S., Zulaeha, I., & Pristiwati, R. (2021). Strategi Menyusun Bahan Ajar Inovatif Berbasis Mobile Learning untuk Pembelajaran Mata Kuliah Keterampilan Menulis di Abad 21. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 343–347. http://pps.unnes.ac.id/prodi/prosiding-pascasarjana-unnes/

Mulyatiningsih, E. (2016). PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN Endang. Islamic Education Journal, 35,110,114,120,121.

Muqodas, R. Z., Sumardi, K., & Berman, E. T. (2020). Desain Dan Pembuatan Bahan Ajar Berdasarkan Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Sistem Dan Instalasi Refrigerasi. Journal of Mechanical Engineering Education, 2(1), 106. https://doi.org/10.17509/jmee.v2i1.1160

Nasikha Maghfiroh. (2023). SKRIPSI PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POP UP BOOK PADA SISWA DI SEKOLAH DASAR.

Prastowo, A. (2013). Panduan Kreatif membuat Bahan Ajar Inovatif, Menciptakan Metode Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan. Yogyakarta: Diva Press.

Putri, K. E. (2016). PENGEMBANGAN BUKU SISWA TERPADU TIPE JARINGAN KERJA TERINTEGRASI PENDEKATAN ILMIAH DI SD KELAS IV. XV(1), 1–23.

Rosida, Fadiawati, N., & Tri, J. (2017). Efektivitas penggunaan bahan ajar. Jurnal Pembelajaran Fisika, 35–45.

Rusdiana, N. P. M. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA E-BOOK INTERAKTIF MATERI SIKLUS AIR PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TISTA TAHUN AJARAN 2021/2022 (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha).

Samatowa. (2011). Pembelajran IPA di Sekolah Dasar. PT Indeks.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta, Bandung.

Sugiyono. (2019). metode_penelitian_kuanttitatif kualitataif R&D. In Alfabeta Bandung (2019th ed.). alfabeta..

Downloads

Published

2024-08-03

How to Cite

Dila Ayu Agustin, Bagus Amirul Mukmin, & Kukuh Andri Aka. (2024). Pengembangan E-Book Interaktif Pada Materi Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Kelas V SDN 1 Bukur Kabupaten Nganjuk. Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran), 7, 634–643. Retrieved from https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/5231

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2