Sosialisasi Anti-Bullying Berbasis Edukasi Kreatif di SDN Banjaran Kediri
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Bullying di lingkungan sekolah dasar merupakan permasalahan yang berpotensi menghambat perkembangan sosial, emosional, dan psikologis peserta didik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang bentuk, dampak, dan pencegahan perundungan, serta memperkuat keterampilan sosial seperti empati, pengendalian diri, dan keberanian menyampaikan pendapat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan partisipatif yang dilaksanakan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan refleksi. Kegiatan dikemas dalam bentuk edukasi kreatif melalui penyampaian materi interaktif berbasis PowerPoint, lagu anak bertema anti-bullying, sesi tanya jawab, permainan edukatif, forum curhat terarah, serta media reflektif “Pohon Ungkapan”. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa dalam membedakan perilaku bercanda dan bullying, meningkatnya partisipasi aktif, serta tumbuhnya sikap empati dan saling menghargai antar teman. Pendekatan edukasi kreatif yang interaktif dan menyenangkan terbukti relevan sebagai strategi preventif dalam membangun budaya sekolah yang aman, inklusif, dan ramah anak sejak jenjang pendidikan dasar
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
How to Cite
References
Ananda, D., Yuniar, M., Putra, N. D., A, M. L., Madura, U. T., Bangkalan, K., & Timur, J. (2026). Sosialisasi Anti Bullying Sebagai Upaya Preventif Kekerasan Sosial di Lingkungan Pendidikan. 4(1). https://doi.org/https://doi.org/10.62281/93dm2375
Aulia, A., & Ritonga, F. U. (2022). Upaya Tumbuhkan Perilaku Budi Pekerti Baik Kepada Anak Panti Asuhan Al Washliyah Kota Binjai Provinsi Sumatera Utara. Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial Dan Humaniora, 1(4), 423–427. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v1i4.1141
Familia, rita bunga, Saputra, A., & Hartono, R. (2025). Lingkungan Belajar Efektif Dalam Perspektif Psikologi Pendidikan Robert E. Slavin. Integrative Perspectives of Social and Science Journal (IPSSJ), 2(6), 8859–8866.
Isnayanti, andi nur, Kamil, muhammad nazimmudin al, Ar, M., & Mas, A. (2024). Edukasi Anti-Bullying di Sekolah Dasar: Membangun Budaya Positif di Kalangan Siswa. Jurnal Abdimas Indonesia, 4(4), 1668–1675. https://doi.org/https://doi.org/10.53769/jai.v4i4.1203
Meilania, D. K., Lestari, F., Aliifah, S. N., & Saphira, V. N. (2025). Sosialisasi Edukasi Anti Bullying Terhadap Penguatan Karakter Moral di Sekolah Dasar. Pengapdian Lentera, 02(07), 221–227. https://doi.org/https://doi.org/10.59422/djpl.v2i07.997
Munawwarah, a. madiantul, Anansyah, gita risky, Saputra, A., Rahman, A., Maghfira, A., Hestiyulianan, A., Syah, F., Hidayat, R., Ihsan, ahmad nurul, Wahyuni, S., & Syamsuria. (2026). Sosialisasi Anti-Bullying Untuk Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar. JDISTIRA, 6(1), 67–71. https://doi.org/https://doi.org/10.58794/jdt.v6i1.1720
Nugrahani, F., Nurjanah, E. I., Pitaloka, D., Wulandari, A. F., Sulistyowati, H., & Nuraini, A. (2025). Peran Sekolah dalam Membangun Lingkungan Belajar yang Aman dan Nyaman : Kajian Literatur. Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 9(1), 18–28. https://doi.org/https://doi.org/10.30738/tc.v9i1.19507
Parman, R., & Susetyo, Y. (2025). Implementasi pembelajaran sosial emosional di sekolah dasar. Directory of Elementary Education Journal, 6(1), 60–68.
Rizky, H. F. N., Mayshafa, A. najwaa, Puspitasari, diah ayu, Rosida, E., Saidah, Buranudin, M., Assyauqi, m. faiz rizal, Mashudi, ahmad ali, Widadillah, a. athir, Istianatillah, T., Mahardini, vaneza rizky, Aulia, fatiha ikrima maulida, Nafisa, nabila jauharoh, Sholekah, anda wiyatu, Fadilla, irdina aisyatu, Wulandari, ayu fitri, Febriyanti, S., & Diyah, dita mauli. (2025). Sosialisasi Anti-Bullying dan Seks Edukasi Dasar Berbasis PAR Di MIS Al Istiqlal, Desa Woromarto, Kecamatan Purwoasri, Kabupaten Kediri. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(8). https://doi.org/https://doi.org/10.62281/rgg61138
Syahfitri, A. N., Az-zahra, J., Hasbulloh, L., Pasha, M. H., & Putra, sultan novaliyana. (2025). Sosialisasi dan Edukasi : Membangun Kesadaran Anti-Bullying untuk Generasi Muda. Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 1(2), 121–131. https://doi.org/https://doi.org/10.65310/1dshy436
Astuti, Y., & Widodo, S. (2021). Edukasi anti-bullying berbasis karakter di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 145–156.
Hymel, S., & Swearer, S. M. (2015). Four decades of research on school bullying. American Psychologist, 70(4), 293–299.