Sosialisasi Pemanfaatan AI sebagai Media Kreativitas Siswa Sekolah Dasar di SDN Dandangan 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Perkembangan pesat teknologi digital, khususnya Kecerdasan Buatan (AI), telah mengubah berbagai sektor termasuk pendidikan. Namun, pemahaman siswa sekolah dasar terhadap AI masih terbatas, terutama konsep dasar, penggunaan etis, dan potensi kreatifnya. Kegiatan pengabdian masyarakat ini, bagian dari Program KKN-Tematik, bertujuan memperkenalkan AI kepada siswa kelas 5-6 SDN Dandangan 1, Kota Kediri, sebagai alat peningkat kreativitas dan motivasi belajar. Melibatkan 52 siswa, 13 fasilitator mahasiswa, dan 2 guru pendamping, program terdiri dari dua sesi workshop interaktif berdurasi 120 menit. Metode mengadopsi pendekatan konstruktivis Piaget, menggabungkan pengenalan teori dengan praktik langsung menggunakan AI gratis seperti ChatGPT dan Gemini untuk membuat poster edukasi bertema kebersihan sekolah. Hasilnya, siswa antusias dan berhasil menghasilkan poster digital kreatif dengan perintah sederhana, menunjukkan pemahaman lebih baik tentang jenis AI, fungsi, serta etika seperti menghindari plagiarisme digital. Penggunaan perangkat portabel mengatasi keterbatasan infrastruktur. Workshop ini mendorong pemikiran kreatif, dengan rekomendasi integrasi literasi AI ke Kurikulum Merdeka.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Copyright on any article is retained by the author(s).
- The author grants the journal, right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
- The article and any associated published material is distributed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
How to Cite
References
Amalia, S. N., Fatmawati, M., & Nuriana, E. (2025). Menumbuhkan Literasi Artificial Intelligence ( AI ) untuk Siswa Sekolah Dasar melalui Pendidikan Science , Technology , Engineering ,. Jurnal Riset dan Konseptual, 10(2), 382–387. https://doi.org/https://doi.org/10.28926/briliant.v10i2.2077
Anhar, Masarroh, A., Putri Ramadhani, A., & Sephia Putri, G. (2024). Teknologi Digital: Integrasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Era Revolusi Industri 4.0. Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 4277–4283.
Astuti, A., Thoha, M., Dahliah, J., Maryanti, A., Ambarita, D., Rifa’i, R., & Hidayat, T. (2025). Etika Penggunaan AI di Sekolah: Menyeimbangkan Inovasi Dengan Integritas Akademik. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 5893–5900. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.1639
Effendy, I., Bakti, A. M., & Syazili, A. (2025). Sosialisasi Dasar-Dasar Artificial Intelligence (AI) untuk Guru Sekolah Menengah di Era Digital (Era 4.0). Aksi Kita: Jurnal Pengabdian …, 1(3), 299–305.
Fauziah, N. H. I., Usman, & Anshari, M. H. (2025). Implementasi Teori Konstruktivisme Jean Piaget dalam Pendekatan Psikologi Anak Sekolah Dasar. AL MIDAD : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi Keislaman, 2, 1–8.
Ghiffari, A. Al, Fahrezi, A. R., Christy, M. G. N., Putri, C. R., Umkabu, S. R. I., Abriansyach, R., Rizki, F. N., Dewi, N. K., Nasution, A. R. I., Anam, A. K., Bramantyo, A., Manihuruk, H., Ramadhan, P. U., & Sunardin, S. (2024). Sosialisasi Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) Secara Bijak Untuk Mencegah Penyalahgunaan di Remaja SMPN 182 Jakarta. Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 27-32–27–32.
Hi Adam, S., & Ali, S. U. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence Sebagai Media Pembelajaran Pada Era Pendidikan 4.0. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 02(11), 751–755.
Kusumaningtyas, A. Y. S., Pramesti, R. P. A., Azalea, C. I. D., Rini, C. C. C. S., & Wiranata, I. H. (2026). Framework Prompt Engineering Etis Berbasis Kearifan Lokal dalam Pelayanan Kesehatan Mental. Seminar Nasional Dalam Jaringan: Konseling Kearifan Nusantara, 5, 188–196. https://doi.org/https://doi.org/10.29407/va20by12
Untu, H. I., Fahrudin, S., & Effendi, R. (2025). Artificial Dalam. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 8(2), 4951–4956.
Yim, I. H. Y., & Su, J. (2025). Artificial intelligence literacy education in primary schools : a review. International Journal of Technology and Design Education, 35(5), 2175–2204. https://doi.org/10.1007/s10798-025-09979-w